"Обучение в открытой (сменной) школе" - Н.Н. Худякова

1. Развитие личности ученика, поддержка и помощь в самореализации

1.1. Учащиеся - незащищенные подростки, рабочая молодежь

2. Основная функция ООШ

3. Пример - Проблемы возникающие при обучении иностранному языку в ООШ

3.1. Низкая мотивация к изучения языка (уровень владения ниже базового)

3.2. Отсутствие учебно-методического комплекта для ООШ (ВСШ)

3.2.1. В учебниках нет справочного материала для повторения

3.2.2. Содержание материала учебника требует хорошей подготовки школьников

3.3. Финансовые проблемы, слабое материально-техническое обеспечение

3.3.1. Нет возможности покупки учебного материала, библиотеки не пополняются

3.3.2. Качественное обучение иностранному языку невозможно без применения современных аудиовизуальных средств

4. Основная стратегия обучения

5. Причина изменения системы обучения - социально-экономические и политические события в обществе

6. Личностно -ориентированный подход

6.1. Учет возраста, интересов, возможностей и потребностей школьников

6.2. Развитие социокультурной компетентности

7. Варианты решения проблем

7.1. Разработка программ с учетом специфики ОУ

7.2. Использование индивидуальные консультации

7.3. Введение расширенного курса повторения

7.4. Использование новых средств обучение

7.5. Совершенствование общеучебных умений и навыков

7.6. Применения современных педагогических технологий

7.6.1. Технология дифференцированного обучения

7.6.2. Технология коммуникативного обучения

7.6.3. Технология проектного обучения

7.6.4. Игровые технологии

7.6.5. Информационные технологии обучения