1. docentes para el uso delas tic
1.1. ambitos
1.1.1. la tecnologia la vivimos como instrumento
1.1.1.1. la tecnología como una mediación elemento fundamental
1.1.1.1.1. a lo largo de nuestras vidas nos detenemos a reflexionar o no sobre ello nuestra existencia esta estructurada sobre bases tecnológicas
2. tecnología mediacion y cultura: es un elementofundamentalen la formacion y desarrollo de la cultura junto con la sociedad cada vez mas se apropian y hacen uso permanentede la tecnologia casi es inconsebible
3. competencia información: conjunto de habilidades ,conocimientos,y conductas que capacitan y posibilitaba los individuos
3.1. competencia pedagógica: se centra en las practicas de enseñanza de los docentes en su conocimiento o participación en la creación del currículo
3.1.1. competencia social: cuando abordamos desde las tic las competencias sociales debemos reconocer que la tecnología trae con ella nuevos derechos y responsabilidades
3.1.1.1. trabajo colaborativo y redes: reconoce fundamentalmente el potencial comunicativo delas tic para llevar la enseñanza , el aprendizaje y la evaluación mas aya de,las aulas
3.1.1.1.1. informatica o tecnologia: es una dinamica para toda la vida donde los docentes actualizan sus habilidades el el uso del softwarey haftware
4. categorias
4.1. aprender hacer: valores,ética,,convicción,moral,conciencia,sensibilidad social
4.1.1. aprender a aprender: intelectual , cognitivo,interpretación,análisis,compresión y conocimiento,desarrollo del pensamiento,juicio critico
4.1.1.1. aprender a aprender: elaboración,modificación,eficiencia, eficacia,acción cultural ,técnico cientifico
5. tipos de competencias
5.1. genéricas: capacidad intelectual indispensable para el aprendizaje de una profecion
5.1.1. especificas o profecionales:capacidad de la persona para desenpeñar o ejecutar funciones produtivas
5.1.1.1. sociohumanista: capacidad para entender y controlar las emociones propias y de los de mas
5.1.1.1.1. pensamiento: capacidad para desarrollar procesos de inducion ,abstracción ,deducion y jerarquizacion para poner en actuacion ,creacion y accion resolver problemas