1. Attendus institutionnels
1.1. Les programmes de l'Education Nationale
1.1.1. Cycle 1
1.1.2. Cycle 2
1.1.3. Cycle 3
1.2. Référentiel du professeur des écoles
1.3. Socle commun de compétences
2. Contraintes
2.1. Lois, droits
2.1.1. Droit d'auteur, diffusion
2.1.2. Utilisation et exploitation des ressources
2.1.3. Droit à l'image
2.1.4. Droit à la vie privée
2.2. Matériel, budget, accessibilité
2.3. Formation suffisante
2.3.1. Connaissances en numérique
2.3.2. Capacités en numérique
2.3.3. Compétences en numérique
2.4. Risques de l'utilisation d'internet
3. Possibles
3.1. Activités pratique
3.2. Activités de découverte
3.3. Créations numériques
3.3.1. Films
3.3.2. Diaporama
3.3.3. Traitement de texte
3.3.4. Modification d'images
3.4. Travaux collectifs
3.4.1. Diaporama
3.4.2. Traitement de texte, écrire une histoire
3.4.3. S'enregistrer
3.4.4. Créer un film à plusieurs
3.4.5. Projets
3.5. Connaissances théoriques
3.5.1. Les appareils numériques
3.5.2. Les connections
3.5.3. Les périphériques
3.5.4. Les logiciels les plus fréquemments utilisés
3.6. Lier d'autres disciplines au numérique
3.6.1. Mathématiques
3.6.2. Français
3.6.3. Arts
3.6.4. Historie
3.6.5. Géographie
3.6.6. Sciences
3.7. Lien avec les parents
3.7.1. Blog de l'école
3.7.2. Boite mail
3.7.3. Photos partagées
3.8. Interactivité
3.8.1. TBI
3.8.2. Cours plus attractifs
3.8.3. Eleves plus interessés et plus motivés