4-х позиционные каркасы (Конкр -> КонкрАбстр-> АбстрКонкр -> Абстр)

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
4-х позиционные каркасы (Конкр -> КонкрАбстр-> АбстрКонкр -> Абстр) by Mind Map: 4-х позиционные каркасы (Конкр -> КонкрАбстр-> АбстрКонкр -> Абстр)

1. View: Тип децентрализации ОУ:

1.1. Ограниченная Г децентрализация

1.1.1. В + Г децентрализация

1.1.1.1. Ограниченная В децентрализация

1.1.1.1.1. Избирательная децентрализация

2. View: Ключевая часть организации ОУ:

2.1. Техноструктура

2.1.1. Операционное ядро

2.1.1.1. Серединная линия

2.1.1.1.1. Вспомогательный персонал

3. View: Название орг.конфигурации ОУ:

3.1. Механистическая бюрократия

3.1.1. Профессиональная бюрократия

3.1.1.1. Дивизиональная форма

3.1.1.1.1. Адхократия

4. View: Минцберг - "От бюрократии к децентрализации" ОУ:

4.1. Стандартизация рабочих процессов (труда)

4.1.1. Стандартизация выпуска

4.1.1.1. Стандартизация знаний и навыков (квалификации)

4.1.1.1.1. Взаимное согласование

5. View: ОУ:

5.1. 1

5.1.1. 2

5.1.1.1. 3

5.1.1.1.1. 4

6. View: Д. в базовом онтокаркасе ОУ:

6.1. "как реализовать онтологию в жизни"

6.1.1. "как сценировать взаимодействие" (программирование)

6.1.1.1. "как воображать/представлять", среда + человек, мера как стержень

6.1.1.1.1. "Как должно быть?", Я + мир, Мы + Мир, Они +Мир

7. View: Базовый онтокаркас ОУ:

7.1. Жизнь ("то, что происходит со мной здесь и сейчас")

7.1.1. Трансформация (адаптивность)

7.1.1.1. Ориентация (чувство меры, мерности систем)

7.1.1.1.1. Гуманистическая онтология как платформа

8. View: Уровни вертикальной СРТ ОУ:

8.1. Машинерия

8.1.1. Оперативная деятельность

8.1.1.1. Упр. надстр??

8.1.1.1.1. Ячейка платформы

9. View: Условия развития промышленности ОУ:

9.1. Персона

9.1.1. Инфраструктура

9.1.1.1. Технологии

9.1.1.1.1. Рынок

10. View: Типология "мягких" инфраструктур ОУ:

10.1. Каналы доступа к ресурсам

10.1.1. Формирование норм

10.1.1.1. Меры по поддержке процессов

10.1.1.1.1. Публичная открытость коммуникации и политик

11. View: Технология мышления ОУ:

11.1. Конструирование

11.1.1. Проектирование

11.1.1.1. Исследование

11.1.1.1.1. Программирование

12. View: Предельные обр. компетенции ОУ:

12.1. "делание"

12.1.1. обучение

12.1.1.1. образование

12.1.1.1.1. воспитание

13. View: Модель знания ОУ:

13.1. Управление (процесс реализации желания)

13.1.1. Знание (возможность реализации желания) ~ ОТВЕТ

13.1.1.1. Незнание (знание о незнании) ~ ВОПРОС

13.1.1.1.1. Неизвестность ("тьма кромешная")

14. View: Организационная культура ОУ:

14.1. Семейная мануфактура

14.1.1. Технологическая цепочка, профессионализация управления

14.1.1.1. Логистика, нормирование и оптимизация

14.1.1.1.1. Коммуникационные сети, игры, "программирование как онтология деятельности"

15. View: Исторический орг.тип ОУ:

15.1. Территориально- обусловленный кластер

15.1.1. Фабрика

15.1.1.1. ТНК

15.1.1.1.1. Тех+орг Платформа

16. View: Предельная компетенция ОУ:

16.1. Skills (навыки и умения)

16.1.1. Грамотность

16.1.1.1. Мастерство

16.1.1.1.1. Образование

17. View: Ролевая модель СРТ ОУ:

17.1. Строитель Институтов (держатель И.)

17.1.1. Предприниматель

17.1.1.1. Изобретатель (исследователь)

17.1.1.1.1. Визионер

18. View: Театр ОУ:

18.1. Зрители

18.1.1. Актёры

18.1.1.1. Режиссёр

18.1.1.1.1. Драматург

19. View: ОУ:

19.1. Орг.поведение

19.1.1. Мысле-деятельность

19.1.1.1. Мысле-коммуникация

19.1.1.1.1. Мышление

20. View: Anderson/Krathwohl - Элементы познания - 6. Оценка ОУ:

20.1. Генерировать

20.1.1. Собирать воедино (орг+тех), конструировать

20.1.1.1. Проектировать

20.1.1.1.1. Создавать (исследовать + намёк на прогграммировать)

21. View: Anderson/Krathwohl - Элементы познания - 5. Синтез ОУ:

21.1. Проверять

21.1.1. Определять

21.1.1.1. Выносить суждения, рассуждать

21.1.1.1.1. Рефлексировать

22. View: Anderson/Krathwohl - Элементы познания - 4. Анализ ОУ:

22.1. Выбирать

22.1.1. Дифференцировать

22.1.1.1. Интегрировать

22.1.1.1.1. Деконструировать

23. View: Anderson/Krathwohl - Элементы познания - 2. Понимание ОУ:

23.1. Обобщать

23.1.1. Классифицировать

23.1.1.1. Прояснять (заполнять пропуски)

23.1.1.1.1. Предсказывать

24. View: Anderson/Krathwohl - Элементы познания - 1.Знание ОУ:

24.1. Перечислять

24.1.1. Распознавать

24.1.1.1. Вспоминать (целостно)

24.1.1.1.1. Идентифицировать

25. View: Anderson/Krathwohl - Типы знания ОУ:

25.1. Фактическое

25.1.1. Концептуальное

25.1.1.1. Процедурное

25.1.1.1.1. Мета-когнитивное

26. View: Anderson/Krathwohl - Элементы познания - 3. Применение ОУ:

26.1. Реагировать

26.1.1. Предоставлять

26.1.1.1. Доводить до логического конца

26.1.1.1.1. Осознанно использовать

27. View: 16-эт. - Элемент платформы ОУ:

27.1. Ресурсы

27.1.1. Потоки

27.1.1.1. Жизненный цикл

27.1.1.1.1. Творчество

28. View:1-8 эт. - ОУ

28.1. "Колбасим"

28.1.1. "типизация"

28.1.1.1. "предельная полезность"

28.1.1.1.1. "рынок"

29. View:1-8 эт. - типы организаций ОУ:

29.1. Предпринимательская

29.1.1. Механистическая

29.1.1.1. Профессиональная

29.1.1.1.1. Инновационная

30. View:16 эт. - типы организаций ОУ:

30.1. Предпринимательская

30.1.1. Профессиональная

30.1.1.1. Инжиниринговая

30.1.1.1.1. Креативная

31. View:16 эт. - типы конкуренции ОУ:

31.1. операционная

31.1.1. финансовая

31.1.1.1. орг.управленческая

31.1.1.1.1. онтологическая

32. View:16 эт. - 4.Творчество ОУ: социум (связность непохожих)

32.1. Координатор

32.1.1. Интегратор

32.1.1.1. Проектировщик

32.1.1.1.1. Архитектор

33. View:16 эт. - 3.Жизненный цикл ОУ: рынок рынков (СРЗ)

33.1. Реинжининринг

33.1.1. Ре-позиционирование

33.1.1.1. Ре-структурирование

33.1.1.1.1. Концепция целостного продукта

34. View:16 эт. - 2.Потоки ОУ: рынок (СРТ)

34.1. Логистика

34.1.1. Маркетинг

34.1.1.1. Инновации

34.1.1.1.1. Инжиниринг

35. View:16 эт. - 1.Ресурсы ОУ: организация (внутр.)

35.1. Производство

35.1.1. Продажи

35.1.1.1. Финансы

35.1.1.1.1. HR

36. View: Balanced scorecard ОУ:

36.1. BP

36.1.1. F

36.1.1.1. M

36.1.1.1.1. HR

37. View:Стили управления ОУ:

37.1. Директивный

37.1.1. Опекунский

37.1.1.1. Демократический

37.1.1.1.1. Поддерживающий

38. View: Типы интеллекта ОУ:

38.1. PQ

38.1.1. IQ

38.1.1.1. EQ

38.1.1.1.1. SQ

39. View: Акт Д. ОУ:

39.1. Установки и намерения

39.1.1. Цели

39.1.1.1. Ценности

39.1.1.1.1. Смысл

40. View:Коммуникационное пространство ОУ:

40.1. Индивид

40.1.1. Группа

40.1.1.1. Функциональная комманда

40.1.1.1.1. Экосистема, сеть

41. View:Деятельность как цикличность ОУ: место в жизненном цикле

41.1. Функционирование

41.1.1. Рост

41.1.1.1. Развитие

41.1.1.1.1. Становление

42. View:Соц.позиционирование ОУ:

42.1. Я

42.1.1. Мы

42.1.1.1. Они

42.1.1.1.1. Оно