Хмарні технології у навчанні

1. кращі програмні продукти

1.1. Твіттер (1)

1.2. Google Docs (3)

1.3. проведення вебінарів (45 місце)

1.4. програми ведення блогів (14 місце)

2. ведення викладачами своїх блогів

2.1. Блог викладача [4] ‑ це критичний аналіз останніх публікацій, погляди на деякі проблеми, роздуми.

2.2. інформація може перетворюватися в доповіді на конференціях, статті, заняття для студентів

2.3. Написання таких блогів змушує читати блоги інших дослідників

3. Вебінар (веб + семінар = вебінар)

3.1. Вебінари можуть бути використані для проведення лекцій зі зворотним зв'язком;

3.2. тематичні семінари

3.3. захист виконаної роботи

3.4. групові роботи

3.5. проведення опитувань

3.6. демонстрації техніки роботи на комп'ютері;

3.7. тренінги

4. Тwitter ‑ це постійний анонс інформації в реальному часі

4.1. розміщення оголошень

4.2. надання посилань,

4.3. проведення опитування

4.4. читати повідомлення видатних діячів науки, політики та ін..

5. Переваги

5.1. програмне забезпечення відстежується і контролюється;

5.2. управління версіями програмного забезпечення спрощено;

5.3. вихідні дані і отримані файли можна зберігати, управляти централізовано на серверах брандмауерів;

5.4. можна працювати на простих конфігураціях комп'ютерів.

6. сервіси Google

6.1. безкоштовно

6.2. не вимагає підтримки,

6.3. захищена конфіденційність,

6.4. централізоване зберігання,

6.5. доступ в будь-який час,

6.6. добрі фільтри,

6.7. студенти вже їх використовують,

6.8. можливе використання мобільних пристроїв