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1. Points commun entre les deux modèles

2. modèle constructiviste - PIAGET

2.1. Processus d'accomodation et d'assimilation

2.2. l'apprenant agit seul

3. caractéristiques du modèle constructiviste

4. caractéristiques du modèle socio-constructiviste

5. LEGENDE :

6. Accompagnement de l'enseignant

7. Modèle socioconstructiviste - VYGOTSKY

7.1. importance de l'interaction

7.2. l'apprentissage se fait à plusieurs

7.3. travail collaboraitf

7.4. approche socio-culturelle

7.5. Développement du conflit inter-psychique

7.6. garder une trace de son travail, de son raisonnement

8. la connaissanse se construit

9. schème d'action et utilisation