HABILIDADES PARA EL MEJORAMIENTO DE RENDIMIENTO ESTUDIANTIL

1. El comportamiento mejora antes de empeorar

1.1. Emporamiento

1.1.1. Cuando los maestros enseñan para un examen

1.1.1.1. Se queda en la memoria de corto plazo del alumno

1.2. Mejoramiento

1.2.1. Constructivismo

1.2.1.1. Aprender en un proceso de experiencia

1.2.1.2. Aplicar la practica en situaciones de la vida real

2. Lo fácil te puede llevar a lo difícil

2.1. Creencias

2.1.1. Que los maestros de calidad deberían de estar en los salones, cuando en muchos lugares es lo contrario.

2.1.2. El logro de los estudiantes mejora cuando el maestro sabe acerca del tema y como dar la clase correctamente.

3. La cura puede ser peor que la enfermedad

3.1. Largo plazo

3.2. Corto plazo

4. Ir rápido es ir lento

4.1. Cambiar de programa estudiantil repentinamente causa daños

4.2. Planificación con previo tiempo y cuidadosamente, más eficiente.

5. No hay culpas

5.1. Las más comunes son:

5.1.1. socio económicas.

5.1.2. la familia.

5.1.3. condiciones sociales.

6. Problemas del presente provenientes del pasado en la educación

6.1. Programas "nuevos" pero en realidad reciclados.

6.2. Re-nombrar, renovar y re-implementar las practicas educativas viejas, creyendo que es algo totalmente nuevo.

6.3. No evaluar las actividades antes de implementarlas en las escuelas.

7. Menos esfuerzo, más carga en el sistema a la hora de los resultados

7.1. "Mejoras" mal hechas:

7.1.1. trabajo duro individual.

7.1.2. falta de progreso incremental seguro.

7.1.3. falta de toma de desiciones basada en datos.

7.1.4. no identificar pequeñas cosas de los alumnos que hacen grandes cambios.