Criterios para elaborar una sistematización

1. En conclusión

1.1. Para finalizar, es necesario que el educador y el educando interactúen en el aprendizaje para que se de una buena sistematización educativa.

1.2. El ámbito de interacción humana debe ser: flexible, evolutivo, abierto, rico en cantidad y diversidad de oferta y medios educativos.

2. Los efectos educativos logrados

2.1. Definición

2.1.1. Aquella influencia que inicie al sujeto de una forma valiosa de vida que aporte un desarrollo perceptivo

2.1.1.1. Se diferencian.

2.1.1.1.1. Desde un punto de vista cultural

2.1.1.1.2. Desde una referfencia genuinamente humana

3. Introducción

3.1. Propone una clasificación de toda tarea educativa.

4. Jordán 1993

4.1. Criterios básicos

4.1.1. Intencionalidad del agente.

4.1.2. Los efectos educativos logrados.

5. Intencionalidad del agente

5.1. Definición

5.1.1. Se trata de una acción humana y un principio activo determinante, esta dirigida al desarrollo perceptivo de las capacidades y actitudes.

5.2. Interviene un educador

5.2.1. Intención de influir y transmitir conocimiento (enseñar)

5.3. Interviene un educando

5.3.1. Disposición activa y motivacional frente al aprendizaje