De los ambientes virtuales de aprendizaje a las comunidades de aprendizaje en línea
by Gabriela Garza
1. Ambientes de aprendizaje o sistemas de administración del conocimiento?
1.1. (Stiles, 2000) diseñados para actuar como centro de las actividades de los estudiantes, para su administración y facilitacion.
1.2. Caracteristicas de un (AVA) por Dillenbourg, 2000:
1.3. 1. Espacio donde las características en que se proporciona la información diseñada.
1.4. 2. Espacio social.
1.5. 3. El espacio virtual es una representación.
1.6. 4. Los estudiantes no solo son activos, también son actores.
1.7. 5. El uso de los AVA no esta restringido a la educación a distancia.
1.8. 6. Integra múltiples herramientas.
1.9. 7. Se sobrepone con el ambiente físico.
1.10. Algunos Ambientes virtuales de aprendizaje son: Moodle, Blackboard, Claroline, WebCT.
1.10.1. Sistema de Administración del Conocimiento puede ser considerado como la integración de múltiples herramientas tecnológicas, que pueden ayudar a facilitar el diseño de la información y vincularla con la arquitectura disponible, pero por si sólo nunca será un Ambiente Virtual Aprendizaje en tanto es necesario la suma de las estrategias psicopedagógicas, la comunidad de actores y los productos generados por estos.
2. Comunidades de aprendizaje
2.1. Tradicionalmente el docente era el experto y transmitía conocimiento a los estudiantes.
2.2. En la educación a distancia el estudio es independiente.
2.3. Las TIC'S nos permiten aprender en comunidad.
2.4. Una comunidad se designa por un grupo de personas que comparten intereses comunes.
2.5. Facilita el "pensamiento colectivo"
2.6. Son mecanismos sociales para compartir y desarrollar conocimiento (Mercer, 2001)
2.6.1. Los alumnos aprenden haciendo.
2.6.2. Para esto se crean comunidades virtuales de aprendizaje.
2.6.2.1. Sus componentes son:
2.6.2.2. *Tarjetas guías.
2.6.2.3. *Facilitadores presenciales.
2.6.2.4. *Tutores en línea
2.6.2.5. *Página de preguntas frecuentes y el trayecto del estudiante.