1. ESCUELA DE PENSAMIENTO
1.1. Se enfocan en planear o describir
2. Escuelas Prescriptivas
2.1. Este grupo incluye las escuelas preocupadas por el cómo se deberían formular las estrategias. Estas escuelas pretenden “preceptuar, ordenar y determinar tanto el concepto deliberado de estrategia como su proceso de formación” Diseño Planeamiento Posicionamiento.
2.1.1. Diseño :Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso conceptual .
2.1.2. Planeamiento : Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso formal
2.1.3. Posicionamiento; Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso analítico .
3. Escuelas Descriptivas
3.1. Adoptan un enfoque descriptivo de los aspectos específicos del proceso de decisión estratégica y que, por tanto, se centran en mostrar, descriptivamente, cómo y por qué surgen y se desarrollan las estrategias en la empresa. Entrepreneurship; Aprendizaje; Cognitiva ;Cultural ; Política Y Entorno.
3.1.1. Entrepreneurship : Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso visionario .
3.1.2. Cognoscitiva : Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso mental
3.1.3. Aprendizaje :Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso inesperado
3.1.4. Política : Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso de negociación .
3.1.5. Cultural : Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso colectivo .
3.1.6. Entorno : Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso reactivo .
4. Escuela Integradora
4.1. Esta escuela ve la formación de la estrategia como un proceso de transformación
4.1.1. Configuración - Acercamiento: La formación de la estrategia es un proceso de transformación de la organización de un tipo de estructura de la toma de decisiones a otro.
4.1.2. Contribuciones: La estrategia y la forma de organización (desarrollo organizacional) están cercanamente integradas y debenser reconciliadas. Una organización se puede describir en términos de cierta configuración estable de sus características, que adopta por un período del tiempo en un tipo particular de contexto.
5. PENSAMIENTO ORGANIZACIONAL
5.1. ES el proceso de interacción que ocurre dentro de la estructura de una organización .El pensamiento Organizacional incorpora valores, misión, visión y estrategia que tienden a ser elementos intuitivos (basados en los sentimientos) más que analíticos (basados en la información).
5.1.1. VALORES Representan las convicciones filosóficas de los administradores a cargo de dirigir su empresa hacia el éxito. Algunos de estos valores ya estarán establecidos, como sus posiciones sobre la ética, la calidad y la seguridad
5.1.2. MISIÓN Es una afirmación que describe el concepto de la empresa, la naturaleza del negocio el porqué está en él, a quién sirve y los principios y valore bajo los que pretende funcionar.
5.1.3. VISIÓN Es una representación de lo que cree que el futuro debe ser para la empresa a los ojos de los clientes, empleados, propietarios y otros accionistas importantes.
5.1.4. ESTRATEGIA Consigna la dirección hacia la que debe avanzar la empresa, su fuerza impulsora y otros factores importantes que le ayudarán a determinar sus productos, servicios y mercados futuros.
6. ENFOQUE SISTEMÁTICO
6.1. TEORÍA CIBERNÉTICA
6.1.1. Representantes 1943. U. Harvard - Norbert Weiner, Von Bertalanffy, Shannon, Weaver.
6.1.2. Fue creada por Norbert Wiener entre 1943 y 1947. La cibernética comenzó como una ciencia interdisciplinaria, de conexión entre las demás ciencias.
6.1.3. La automatización y la informática son las dos principales consecuencias de la cibernética en la administración
6.2. TEORÍA MATEMÁTICA
6.2.1. ORÍGENES 1947 Teoría de Juegos. - Von Neumann - Morgenster 1957 Proceso Decisorio. - Hebert Simon
6.2.2. OBJETIVOS Enfatizar en los procesos decisorios con procesos lógicos y racionales
6.2.3. La teoría matemática se preocupa por crear modelos matemáticos capaces de administrar situaciones reales en la empresa. La creación de los modelos se orienta, principalmente, hacia la solución de problemas que se presentan en la toma de decisiones.
6.2.4. CONSECUENCIAS Contribuciones - Limitaciones
6.3. TEORÍA DE LOS SISTEMAS.
6.3.1. ORÍGENES 1950 - Ludwig von Bertalanfy.
6.3.2. OBJETIVOS Producir teorías y formulaciones conceptuales para aplicar en condiciones reales.
6.3.3. La teoría de sistemas, es la definición y estructura de lo abstracto o empírico como un TODO compuesto de PARTES (SUBPARTES) que se correlacionan entre si de manera lógica y ordenada, coexistentes entre si, la cual puntualiza además, a la empresa como “un sistema abierto que se caracteriza por su entropía, sinergia e interdependencia de subsistemas para lograr un propósito común,
6.3.4. CONSECUENCIAS Confrontación entre S. Abierto y S. Cerrado - Carácter integrador - hombre funcional - hombre organizacional.