1. 2. Construcción del objetivo
1.1. Teórica
1.1.1. Aprender
1.1.2. Comprender
1.2. Hechos
1.2.1. Lecturas
1.2.2. Interpretaciones
1.3. El que mucho abarca poco aprieta
1.3.1. Elaborar preguntas
1.3.2. Definir
1.3.2.1. limites del objetivo
1.3.2.2. llevar a cabo la investigacion
1.3.2.3. Tener exito
2. 1. conocimiento científico Vs experiencia basica
2.1. investigar
2.2. nuevos conociminetos
2.3. obstaculos
2.4. soluciones
2.5. Los Obstáculos al conocimiento científico
2.5.1. Criticas
2.5.2. Preguntas
2.5.3. Respuestas
2.5.4. Conocimiento
2.5.5. Permanentes cambios
2.6. Vigilancia Epistemologica
2.6.1. Objeto
2.6.1.1. interrogaciones
2.6.1.2. preguntas
2.6.2. decisión
2.6.3. Consecuencia en la investigacion
3. 3. los modos de investigar
3.1. Directos
3.2. Indirectos
3.3. El modelo de ciencias Físicas y Biologicas
3.3.1. Investigacion
3.3.2. Sujeto social
3.3.3. Que esta investigando
3.3.4. Tipos de investigación
3.3.4.1. investigación descriptiva
3.3.4.2. investigador Explorativa
3.3.4.3. Investigación Explicativa
3.3.4.4. Investigación Interpretativa
3.3.5. Clasificación de las Ciencias
3.3.5.1. Investigación aplicada
3.3.5.1.1. PLantear un objetivo
3.3.5.1.2. Conocimiento resultante de la ivestigacion
3.3.5.2. Investigación pura
3.3.5.2.1. No hay objetivos
3.3.5.2.2. Aun no tiene resultados
4. 4. Enfoque cuantitativo y cualitativo en ciencias sociales
4.1. Enfoque cualitativo se basa
4.1.1. Descripciones
4.1.2. Observaciones
4.1.3. Datos y conclusiones
4.1.3.1. sin estadísticas(sin números)
4.1.4. enfoques
4.1.4.1. entrevistas abiertas
4.1.4.2. Revisión de documentos
4.1.4.3. Discución grupa
4.1.4.4. Evaluación y análisis de experiencias personales
4.1.4.5. Producción y revisión de historias de vida
4.1.4.6. Análisis de los recursos
4.1.4.7. Observación del participante de distintos grupos que constituyen una comunidad
4.2. Enfoque cuantitativo
4.2.1. acumulación de datos
4.2.1.1. Validez
4.2.1.1.1. por medio de encuestas
4.2.1.2. Confiabilidad
4.2.1.2.1. por medio de encuentas
4.2.2. conclusiones
4.3. Enfoque mixto
4.3.1. es una combinación entre enfoque cualitativo y cuantitativo