1. Estilos de Aprendizaje
1.1. Acciones Cognitivas
1.1.1. Según Zapata 2010
1.1.1.1. Aspectos Psicológicos
1.1.1.1.1. Componente
1.1.2. Aprendizaje
1.1.2.1. Estructuración
1.1.2.2. Contenidos
1.1.2.3. formulación
1.1.2.3.1. Conceptos
1.1.2.4. Uso
1.1.2.5. Interpretación
1.1.2.5.1. Información
1.1.2.6. Resolución
1.1.2.6.1. Problemas
1.1.2.7. Medios Representación
1.1.2.7.1. Visual
1.1.2.7.2. Auditivo
1.1.2.7.3. Quinestésico
1.1.3. Según Kefee
1.2. Según Dunn y Dunn 1978 citado en Zapata 2010.
1.2.1. Origen
1.2.1.1. Concentración información
1.2.1.1.1. Nueva
1.2.1.1.2. Díficil
1.3. Según Goodenougth 1976. Citado en Zapata. 2010
1.3.1. Caracteríza
1.3.1.1. Independientes de Campo
1.3.1.1.1. Comprensión de Cosas
1.3.1.1.2. Tipo de Motivación
1.3.1.2. Dependientes de Campo
1.3.1.2.1. Comprensión de Cosas
1.3.1.2.2. Tipo de Motivación
2. Estilos de enseñanza
2.1. Según Grasha 1996 citado en Zapata 2010
2.1.1. Estilo
2.1.1.1. Experto
2.1.1.1.1. Experiencia
2.1.1.1.2. Conocimiento
2.1.1.2. Autoridad Formal
2.1.1.2.1. Retroalimentador
2.1.1.2.2. Estructurado
2.1.1.3. Personal
2.1.1.3.1. Ejemplificante
2.1.1.3.2. Meticulioso
2.1.1.3.3. Ordenado
2.1.1.4. Facilitador
2.1.1.4.1. Independencia
2.1.1.4.2. Iniciativa
2.1.1.4.3. Proyectos y Problemas
2.1.1.5. Delegador
2.1.1.5.1. Delega Libertad
2.1.1.5.2. Motivador
2.1.1.5.3. Consultor
2.2. Según Fleming y Colleen 1992. Citado en Zapata. 2010.
2.2.1. Preferencias Instruccionales
2.2.1.1. Profesores
2.2.1.1.1. Visuales
2.2.1.1.2. Auditivos
2.2.1.1.3. Lectores/Escritores
2.2.1.1.4. Quinestésicos
2.3. Según Vermunt y Verloop. 1999. Citado en Zapata. 2010.
2.3.1. Niveles Regulación
2.3.1.1. Docente
2.3.1.1.1. Fuerte
2.3.1.1.2. Compartida
2.3.1.1.3. Débil
2.4. Se Define como Según Zhang y Sternberg. 2004. citado en Zapata. 2010.
2.4.1. Estilo Cognitivo
2.4.2. Estilo Aprendizaje
2.4.2.1. Durante
2.4.2.1.1. Actividad Docente
2.4.3. Estilo de Pensamiento
3. Estilos cognitivos
3.1. Rasgos
3.2. Preferencias
3.2.1. Cognitivas
3.2.1.1. ejemplos
3.2.1.1.1. Percibir
3.2.1.1.2. Recordar
3.2.1.1.3. Aprender Información
3.3. Variaciones
3.4. según
3.4.1. Witkin, Goodenougth, Salkind, Wrigth, Kagan, Moos y Sigel, citados en Zapata. 2010