1. DESARROLLO
1.1. FÍSICO
1.1.1. FEMENINO
1.1.1.1. El desarrollo de las mamas
1.1.1.2. El crecimiento de vello en el pubis y las axilas
1.1.2. MASCULINO
1.1.2.1. Crecimiento de vello en el pubis, las axilas y el pecho
1.1.2.2. Crecimiento del pene y los testículos
1.1.3. INCREMENTO DE TALLA Y PESO
1.1.3.1. -Niño de 6 años: 18.10 a23.94 kg y 107.8 a 119 cm -Niño de 12 años: 35.900 a 54.080 Kg y 141.2 a 157.7 cm
1.1.4. GENERALIDADES
1.1.4.1. Tienen habilidades motrices fuertes y fluidas. Sin embargo, su coordinación (en especial ojo-mano), resistencia, equilibrio y capacidades físicas varían.
1.1.4.2. Las destrezas motrices finas también varían ampliamente. Estas destrezas pueden afectar la capacidad del niño para escribir en forma pulcra, vestirse de forma adecuada y realizar ciertas tareas domésticas, como tender la cama o lavar los platos.
1.1.5. MENTAL Y EMOCIONAL
1.1.5.1. DE 6 A 9 AÑOS -->Domina el concepto de espacio y de tiempo. -->Dibujos, recortes y otras actividades con mucha precisión. --> Sentido del deber y del logro. -->Sentido de amistad. -->Acepta reglas del juego. -->Se inician destrezas para los deportes -->A los 6 años es capaz de concentrarse en una tarea fija por lo menos 15 minutos, los 9 años por lo menos en una hora. -->Puede seguir 3 instrucciones seguidas. -->Es común que sea competitivo; se siente estimulado por el reconocimiento y las felicitaciones.
1.1.5.2. DE 10 A 12 AÑOS -->Tiene respeto por sí mismo y los demás. -->La sexualidad se vuelve un tema de interés. -->Puede cumplir 5 instrucciones seguidas. -->Aumenta su capacidad para valorar intelectualmente el punto de vista de los demás. -->Puede permanecer sentado y poner atención durante varias horas. -->Adquiere habilidades de lectura y escritura. -->El reconocimiento de los compañeros comienza a volverse importante.
2. NUTRICIÓN
2.1. El escolar tiene una velocidad de crecimiento más lenta, su estómago le permite comer mayor cantidad de alimentos y sus hábitos alimentarios ya están formados e integrados a la dieta familiar.
2.1.1. *Leche y derivados: De 2 a 4 vasos todos los días. *Carnes y pescados, preferentemente asados o cocidos: 1 porción chica diariamente procurando alternar los diferentes tipos de carnes. Huevos: 1 huevo cocido o frito, de 2 a 3 veces por semana. *Legumbres (lenteja, frijol, chícharo, ejote, etc.) ½ taza por semana; incluirlas cocidas. *Cereales: 1 taza o pieza de pan integral todos los días. *Verduras (jitomate, zanahoria, calabaza, lechuga, etc.) 2 platos todos los días: crudas o cocidas, de cualquier color. *Frutas: 3 piezas por día.. Grasas: 1 ó 2 cucharadas por día. Puede sustituirse por una rebanada de aguacate.
3. Se inicia el cambio de posición de las costillas de horizontal a oblicuas (5 y 7 años)
4. FISIOLOGÍA
4.1. Sistema Nervioso
4.1.1. Ya poseen características de adulto (metría, fuerza, y delicadeza). La maduración del sistema piramidal (6-7 años) y extrapiramidal (9-10 años)
4.2. Sistema Respiratorio
4.2.1. A los 12 años los órganos intratorácicos ocupan el 43% del tórax.
4.2.2. La respiración es más rítmica y profunda y el volumen inspirado de aire es mayor.
4.3. CAMBIOS CARDIOPULMONARES
4.3.1. Entre los 6 y 9 años el corazón alcanza el peso y tamaño de un adulto (280 a 300 grs.)
4.4. ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS
4.4.1. Vista
4.4.1.1. La visión se desarrolla a gran velocidad hasta los 3 años para madurar a los 7