Currículo de matemáticas y su organizacion

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Currículo de matemáticas y su organizacion by Mind Map: Currículo de matemáticas y su organizacion

1. Video Historia de la educacion Chilena https://www.youtube.com/watch?v=KMFYgJLf_PM

2. ¿La educacion chilena es mala ?https://www.youtube.com/watch?v=NEnBMkPfyts

3. Habilidades

3.1. Resolver problemas

3.1.1. Es un medio y un fin

3.1.1.1. Se aplican diferentes estrategias

3.1.1.2. Evaluación de respuestas y sus pertinencia

3.2. Argumentar y comunicar

3.2.1. Argumentación y disecciona colectiva

3.2.1.1. Solucion de problemas

3.2.1.2. Estimula formas de comunicación

3.2.1.3. permite establecer

3.2.1.3.1. Deducciones

3.2.1.3.2. Predicciones

3.2.1.3.3. Conclusiones

3.3. Modelar

3.3.1. Proceso para aplicar modelos

3.3.1.1. Objetivo

3.3.1.1.1. Construir una versión simplificada y abstracta de un sistema

3.4. Representar

3.4.1. Transportar de un ambito concreto o familiar a otro mas abstracto

3.4.1.1. Experiencias

3.4.1.2. Objetos

3.4.2. Para conocer y utilizar el lenguaje simbolico

4. Ejes tematicos

4.1. Numero y operaciones

4.1.1. Desarrollo de concepto de numero

4.1.2. Destreza en el calculo mental

4.1.3. Uso de algoritmos

4.2. Patrones y álgebra

4.2.1. Los estudiantes explican y describen relaciones entre números, formas...

4.3. Geometría

4.3.1. Los estudiantes aprenden a recocer, visualizar y dibujar figuras en 3D y 2D

4.3.2. Conceptos para entender la estructura del espacio

4.4. Datos y probabilidad

4.4.1. Registrar y clasificar información

4.4.2. Reconocer gráficos y tablas. Desde el análisis hacer predicciones

4.5. Medida

4.5.1. Identificar las características de los objetos y cuantificarlos, para poder compararlos y ordenarlos

4.5.2. Seleccionar y usar la unidad apropiada para medir el tiempo, distancia, peso usando herramientas especificas de lo que esta midiendo.

5. Actitudes

5.1. Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico

5.2. Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas

5.3. Manifestar curiosidad e interés por el aprendizaje de las matemáticas

5.4. Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades

5.5. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia

5.6. Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia

6. La educación en Chile