1. 2. Acceso a información
1.1. Herramientas
1.1.1. On -line
1.1.1.1. Blogs
1.1.1.1.1. LAD Bible
1.1.1.1.2. Unilad
1.1.1.1.3. Playground
1.1.1.1.4. Huffington Post
1.1.1.1.5. Your EDM
1.1.1.2. Webs especializadas
1.1.1.2.1. Applesfera
1.1.1.2.2. Xataka
1.1.1.2.3. Hipertextual
1.1.1.2.4. RT
1.1.1.3. Opiniones profesionales
1.1.1.4. Clases
1.1.1.4.1. Cursos Formación On-line
1.1.1.5. Redes Sociales
1.1.1.5.1. Facebook
1.1.1.5.2. Twitter
1.1.1.5.3. Linkedin
1.1.1.6. Periódicos online
1.1.1.6.1. La Vanguardia
1.1.1.6.2. El País
1.1.1.6.3. Diarios deportivos
1.1.1.6.4. Daily Mail
1.1.1.6.5. El Economista
1.1.2. Analógico
1.1.2.1. Libros relacionados
1.1.2.2. Revistas especializadas
1.1.2.3. Clases
1.1.2.4. Periódicos
1.1.2.4.1. La Vanguardia
1.1.2.4.2. El Periodico
1.1.2.4.3. Marca
1.2. Mecanismos
1.2.1. Búsqueda
1.2.1.1. Selección información verídica
1.2.1.2. Descarte información falsa
1.2.1.3. Comprobación información dudosa
1.3. Actividades
1.3.1. Conferencias
1.3.2. Tutoriales
1.3.3. Lectura
1.3.4. Videos explicativos
1.3.5. Contenido audiovisual
2. 3. Práctica
2.1. Herramientas
2.1.1. Apuntes
2.1.2. Cuaderno notas
2.1.3. Notas de audio
2.1.4. Esquemas
2.1.5. Memorización
2.2. Mecanismos
2.2.1. Escucha
2.2.2. Análisis
2.2.3. Reflexión
2.2.4. Repaso
2.2.5. Estructurar información
2.2.6. Esquematizar información
2.3. Actividades
2.3.1. Apuntes escritos
2.3.1.1. Ordenador
2.3.1.2. Papel
2.3.2. Mapas mentales
2.3.2.1. Aprendizaje por símbolos
2.3.2.2. Aprendizaje por relacion
2.3.2.3. Aprendizaje por experiencia
2.3.2.4. Aprendizaje por imágenes
3. 4. Compartir
3.1. Herramientas
3.1.1. Redes Sociales
3.1.1.1. Facebook
3.1.1.2. Twitter
3.1.1.3. Instagram
3.1.2. Diálogo
3.1.2.1. On-line
3.1.2.2. Presencial
3.2. Actividades
3.2.1. Encuentros
3.2.2. Reuniones
3.2.3. Debates
3.2.4. Clases