1. PENETRACIÓN DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO ESPAÑOL
1.1. Acciones impulsoras del desarrollo de la SI en la educación
1.2. Integración de las TIC en los centros escolares
2. LOS NUEVOS MATERIALES DIDÁCTICOS
2.1. Anima a reflexionar sobre una serie de cuestiones
2.1.1. Materiales educativos
2.1.2. Calidad y utilidad de los nuevos materiales
2.1.3. Materiales con fines educativos
3. EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN CON TIC
3.1. Compartir experiencias e intercambiar prácticas innovadoras entre docentes y centros escolares
3.1.1. Proyecto “Red Nacional de Centros Educativos Piloto”
3.1.2. Foro Pedagógico de Internet
3.1.3. Proyecto GRIMM
3.1.4. Sistema Educativo SEK
4. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
4.1. Las TIC pueden ser un elemento de suma importancia en la mejora de la calidad de vida
4.1.1. Barreras y soluciones del uso de las TIC por las personas con discapacidad
4.1.2. Los retos de la educación ante la exclusión digital
4.1.3. Ventajas de las TIC en la educación de las personas con discapacidad
4.1.4. Experiencias y buenas prácticas
5. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
6. SE INCORPORA Y SE DESARROLLA
6.1. En la vida de los ciudadanos
7. CAMBIOS DEL ESCENARIO EDUCATIVO
7.1. Las TIC juegan un papel indispensable
7.1.1. proceso educativo
7.1.2. objetivos educativos
7.1.3. objeto de la enseñanza
7.1.4. centros escolares
7.1.5. formas pedagógicas
7.1.6. contenidos didácticos
8. LAS NUEVAS HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS
8.1. Nuevos instrumentos que han iniciado un cambio sustancial en el entorno educativo.
8.1.1. Internet como
8.1.1.1. soporte didáctico para el aprendizaje
8.1.1.2. medio de comunicación y expresión
8.1.1.3. fuente de información y conocimiento
8.1.1.4. soporte para el trabajo colaborativo
8.1.1.5. la gestión y la administración de los centros