1. cognitivismo
1.1. Epistemologia Relacional: leva em conta a interação do aluno e professor.
1.1.1. Pedagogia Relacional: onde o professor propõe aos alunos conteúdos que os fazem problematizar, este processo de aprendizado não tem inicio nem fim estabelecido.
1.1.1.1. Construtivismo: professor e aluno determinam-se mutuamente, e não acredita na comparação de tabula rasa em relação ao conhecimento do aluno.
2. comportamentalismo
2.1. epistemologia empirista, considera que o sujeito não nasce com nenhum saber, e aprende apenas o que ensinam.
2.1.1. ambientalismo: o ambiente em que o sujeito vive influencia no conhecimento adquirido.
2.1.1.1. modelo epistemológico
2.1.1.1.1. pedagogia diretiva: aluno aprende apenas o que o professor ensina (aluno passivo), conhecimento pode ser transmitido, aluno é visto como uma tabula rasa quanto a novos conhecimento ou situações.
3. humanismo
3.1. epistemologia Apriorista, considera que o individuo já tem conhecimentos natos,conhecimento já nasce programado na sua herança genética e que precisam apenas ser estimulados minimamente, já que o professor deve interferir o minimo possível
3.1.1. modelo epistemológico
3.1.1.1. Pedagogia não-diretiva: professor é visto como um auxiliador, o aluno é visto como alguém que precisa apenas trazer à consciência o conteúdo que já tem, tendo (aluno ativo),
3.1.2. conhecimento não é transmitido, e sim estimulado ou oportuniza de forma subliminar pelo professor, pois tem em vista que caso necessário, o aluno o procurará.