Saberes Docentes Y Construcción Colectiva De Una Clase Con Problemas De Fraccionesenta

1. TERCER MOMENTO

1.1. trabajo colectivo

1.1.1. comparacion del procedimiento

1.1.2. resolver problemas

1.1.3. resultados

2. SEGUNDO MOMENTO

2.1. procedimeinton nuevo

2.1.1. participacion voluntaria

2.1.2. se retoman contenidos

2.1.3. observacion de la diferencia

2.1.4. llamar la atencion y el ineteres en la nueva explicacion

3. debe tomarce en cuenta a la diversidad

3.1. se reliza trabajo designado y se detectan las fracciones ,los alumnos deben intercambiar sus cuadernos

3.1.1. Ayuda a a socializacion

3.1.2. mejora la relacion entre alumnos

4. PRIMER MOMENTO

4.1. Planteamiento del problema

4.1.1. Trabajo individual

4.1.1.1. la maestra debe guiar como se debe hacer el trabajo y como se desarrolla y mostrar como se debe hacer correctamente