1. 2. Un número relativamente pequeño de procesos elementales subyace a toda la actividad cognitiva:
1.1. Cualquier comportamiento es reducido a un pequeño conjunto de procesos cognitivos que operan secuencialmente en la mente del sujeto.
1.1.1. Se identifican tres clases de procesos cognitivos:
1.1.1.1. -Meta componentes o meta cognitivos: responsable de: planificar, supervisar, tomar decisiones, entre otras tares cognitivas
1.1.1.2. -Componentes de rendimiento: ejecutan la tarea cognitiva de manera efectiva, éstos son: Codificación de estímulos Inferencia de relaciones entre estimulos Aplicación de relaciones encontradas Comparación entre alternativas Justificación
1.1.1.3. -Componentes de adquisición de conocimiento: mecanismos para trasferir lo aprendido a contextos diferentes.
2. 3. Los procesos individuales operan de manera organizada
2.1. sistema de procesamiento de la información humana
2.1.1. En la cognición humana los procesos fundamentales se combinan y organizan para producir rendimientos en diferentes tareas, ahora bien se trata de identificar formas de organización las cuales permitan buen rendimiento en diferentes tareas complejas.
2.1.1.1. Arquitectura de la cognición: explica el comportamiento del sistema cognitivo en diferentes tareas, se diferencian tres estructuras que dan cuenta del procesamiento de la información humana:
2.1.1.1.1. -Registros sensoriales
2.1.1.1.2. -Memoria a corto plazo
2.1.1.1.3. Asi, la información del exterior entra por nuestros sentidos, es llevada a la memoria a corto plazo y en algunos casos guardada en la memoria a largo plazo en la cual podemos recuperar dicha información en algún momento.
2.1.1.1.4. -Memoria a largo plazo
2.1.1.2. Memoria de trabajo y funciones ejecutivas
2.1.1.2.1. Memoria de trabajo: Es la integración entre procesamiento y almacenamiento; Así pues, se almacena la información y al mismo tiempo se ejecuta una tarea sobre dicha información que está siendo almacenada.
2.1.1.2.2. Funciones ejecutivas (procesos meta cognitivos): son operaciones de alto nivel que planifican, supervisan y toman decisiones entre alternativas del proceso cognitivo.
3. Es un conjunto de distintas teorías, conceptos y métodos las cuales comparten unas características generales que permiten hablar de una perspectiva común de estudio: el comportamiento humano.
4. La perspectiva del procesamiento de la información
5. 1. Los fenómenos cognitivos humanos son similares a los que llevan a cabo los ordenadores:
5.1. El ordenador es un medio en el cual se puede representar y probar teorías; por lo tanto, se representa la forma en que ambos sistemas: la cognición humana y el ordenador procesan la información.
5.1.1. -Ambos modifican la información del entorno por medio de estructuras para que esta sea entendida por el sistema.
5.1.2. -Ambos tienen procedimientos que aplican sobre la información ej: la memoria de trabajo de un pc o el almacenamiento en memoria de una persona.
5.1.3. -Ambos manifiestan respuestas ante dicha información a través de ej: dispositivos en el pc u órganos en los humanos.
5.2. Diferentes modelos de procesamiento de la información:
5.2.1. -Modelos duros: describe de forma precisa y explicita los procesos y componentes cognitivos representados en el ordenador como una simulación del comportamiento humano, de esta forma se puede validar un modelo.
5.2.2. -Modelos blandos: describe de forma genérica y comprensiva los procesos y componentes cognitivos utilizando conceptos como: esquema, estrategia, Meta cognición.
6. 4. El sistema procesador humano se supone que tiene limitaciones
6.1. Limitaciones del sistema procesador de la información humano:
6.1.1. -El numero de unidades de información almacenada a la que se puede acceder es limitada, al no poder procesas la información al mismo tiempo la tarea no será eficazmente completada.
6.1.2. -La eficacia en resolver un número de tareas definidas con una o más información es limitado, su comprensión, su codificación y su recuperación se verán afectados
6.2. Recursos de procesamiento: no todas las tareas consumen igual cantidad de recursos de procesos cognitivos cuales son los procesos automáticos y los procesos con esfuerzo:
6.2.1. El limite se basa en la cantidad de recursos cognitivos que requiera cada tarea más no en la cantidad de tareas ya que si no requiere muchos las tareas se podrían hacer simultáneamente
6.2.1.1. -procesos automáticos: demandan pocos recursos cognitivos
6.2.1.2. -procesos con esfuerzo: demandan gran cantidad de recursos cognitivos