1. Visie op FP
1.1. Praktijkgericht onderwijs
1.1.1. Gastlessen
1.1.1.1. Docentenstages
1.1.1.1.1. Voorbereidend
1.2. Persoonlijk onderwijs
1.2.1. Benaderbare docenten
1.2.1.1. Ruimte voor persoonlijke ontwikkeling
1.2.1.1.1. Begeleiding
1.3. Meer naar vraag of leerling gestuurd onderwijs
1.3.1. opbrengstgericht
1.4. 21 e eeuwse vaardigheden
1.4.1. Computation thinking
1.4.1.1. Creatief oplossingen door digitale vaardigheden
1.4.1.1.1. website maken
1.4.2. Zelfregulatie
1.4.2.1. De studenten verantwoordelijk maken
1.4.2.1.1. Proberen eigen leerproces te sturen
2. Visie op onderwijs
2.1. Meer aandacht voor 21 eeuwse vaardigheden
2.1.1. Zelfregulatie
2.2. Meer betekenis geven (praktijk gericht)
2.3. Per onderwijs (praktijk onderwijs, mbo over regulier onderwijs op het voortgezet) verschillende aanpakken
3. Visie op het leren
3.1. Behaviorisme
3.1.1. Succesbeleving
3.1.1.1. Positieve benadering is effectief
3.1.1.1.1. wet van herhaling
3.2. Opbrengstgericht werken
3.2.1. Per klas bekijken hoe het beste leerresultaat bereikt kan worden
3.3. Sociaal constructivisme
3.3.1. betekenis geven aan omgeving met behulp van het sociale proces
3.4. Motiveren
3.4.1. Enthousiaste docent
3.4.1.1. positieve verwachtingen
3.4.1.1.1. betekenis geven
3.5. Bevorderen eigen verantwoordelijkheid (zelfregulatie)
3.5.1. gericht op vraag vanuit de maatschappij