Create your own awesome maps

Even on the go

with our free apps for iPhone, iPad and Android

Get Started

Already have an account?
Log In

Программа опытно-эксперементальной площадки by Mind Map: Программа опытно-эксперементальной площадки
0.0 stars - reviews range from 0 to 5

Программа опытно-эксперементальной площадки

Без названия

Тема

Без названия, Формирование мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплекса

Актуальность

Без названия, Современное общество живет среди постоянно увеличивающегося потока информации, который каждые несколько лет практически удваивается. «Завтра» наших детей – это информационное общество, где неумение пользоваться компьютером «будет означать социальную инвалидность». Поэтому, научно-техническая революция стала основой процесса информатизации всех сфер жизни общества, в том числе и образования., Одной из приоритетных задач развития образования в России является создание единой образовательной информационной технической среды. Поэтому педагоги и родители должны быть готовы к тому, что при поступлении в школу ребенок столкнется с применением вычислительной техники. И необходимо заранее готовить его к предстоящему взаимодействию с образовательными информационными технологиями в школе., Все это предъявляет качественно новые требования к дошкольному образованию, а именно: обновление научной, методической, материальной базы и создание предметно-развивающей среды ребенка в ДОУ, которые помогут формированию мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплеска.

Цель

Без названия, Формирование мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплекса

Задачи

Изучение научно - методической и нормативно – правовой базы

Без названия, Внедрение компьютерного игрового комплекса (КИК) в ДОУ как нового элемента предметно – развивающей среды

Без названия, Разработка методического обеспечивания организации образовательного процесса для формирования мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплекса

Без названия, Организация взаимодействия участников образовательного процесса по применению здоровьесберегающих технологий

Объект

Без названия

Мотивационная, интеллектуальная, операционная готовность старшего дошкольника к использованию информационных технологий

Предмет

Без названия

Формирование мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплекса

Гипотеза

Без названия

Применение компьютерного игрового комплекса в условиях ДОУ будет способствовать мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий.

Без названия

Диагностический инструментарий (мониторинг)

Без названия, Диагностика сформированности мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплекса, Диагностика показателей здоровья старших дошкольников на всех этапах эксперимента

Без названия

Ожидаемый результат, Без названия, Комплект научно - методической и нормативно – правовой базы внедрения компьютерного игрового комплекса (КИК) в образовательный процесс ДОУ;, Компьютерный игровой комплекс (КИК) как элемент обогащения предметно – развивающей среды ДОУ., Разработка методического обеспечивания организации образовательного процесса для формирования мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплекса., Модель взаимодействия участников образовательного процесса и методический комплект здоровьесберегающих приемов в работе с детьми старшего дошкольного возраста при использовании компьютерного игрового комплекса., Сформированность мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий.

Без названия, Критерии оценки ожидаемых результатов., Без названия, Показатели сформированности мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий., Создание КИК как элемент обогащения предметно-развивающей среды., Уровень показателей сохранности здоровья., Создание методического обеспечения, Показатели активного участия родителей

Без названия

Сроки реализации

Без названия, Начало эксперимента – 2011 год., Завершение эксперимента – 2014 год.

Без названия

Этапы эксперимента

Без названия, Организационный (февраль 2011 г. – август 2011 г.), Без названия, Изучение и анализ научно – методической литературы; разработка нормативно-правовой базы., Формирование специализированной информационно – образовательной среды – компьютерный игровой комплекс (КИК): компьютерный зал, мини – спорткомплекс, комната психологической разгрузки., Без названия, Повышение уровня профессионального мастерства педагогов и специалистов ДОУ., Создание творческих групп из квалифицированных и творческих специалистов для работы по эксперименту., Базовая диагностика уровня развития старших дошкольников в ДОУ., Составление программы использования новых информационных технологий в обучении старших дошкольников., Подбор методов и приемов в обучении и сбережения здоровья детей., Разработка критериев оценки формировния мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности детей старшего дошкольного возраста к использованию информационных технологий средствами КИК., Ознакомление родителей (законных представителей детей) с программой использования новых информационных технологий в обучении старших дошкольников через родительские собрания, лектории и консультации.

Без названия, Первый год обучения (сентябрь 2011 г. – август 2012 г.), Без названия, Входящая диагностика первого года обучения., Разработка календарно – тематического планирования первого года обучения., Тематическое планирование, Приобщение детей к незнакомой для них деятельности на основе дифференцированного и индивидуального подходов., Организация постоянно действующего семинара – практикума для коллег с целью ознакомления их с условиями и содержанием работы, аппаратным и программным обеспечением КИК., Знакомство родителей с особенностями детской деятельности в КИК первого года обучения и разработка рекомендаций по использованию компьютерных игр в семейном воспитании., Программа, Установление и развитие содержательных связей в воспитательно – образовательном процессе ДОУ., Мониторинг результатов первого года обучения.

Без названия, Без названия, Второй год обучения (сентябрь 2012 г. – август 2013 г), Без названия, Без названия, Входящая диагностика второго года обучения., Разработка календарно – тематического планирования второго года обучения., Совершенствование методики организации компьютерных игр с учетом возрастных и индивидуально – типологических особенностей воспитанников., Установление и развитие содержательных связей в воспитательно – образовательном процессе ДОУ., Знакомство родителей с особенностями детской деятельности в КИК второго года обучения и разработка рекомендаций по использованию компьютерных игр в семейном воспитании., Посещение постоянно действующих семинаров и мастер классов в поддержку повышения профессионального мастерства педагогов и других специалистов ДОУ в области организации и использования КИК., Мониторинг результатов второго года обучения.

Без названия, Итоговый (сентябрь 2013 г. – январь 2014 г.), Без названия, Подведение итогов эксперимента на основе диагностики и мониторинга., Обобщение опыта и разработка методических рекомендаций по организации КИК в ДОУ и его влияния на развитие познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста.

Без названия

Научно – методическая обеспеченность

Без названия, Концепция информатизации образования РФ и Хабаровского края., Городские стратегии развития ОУ., Научные работы, методические разработки, публикации в области формирования мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий средствами компьютерного игрового комплекса.

Без названия

Исполнители эксперимента