Модель информационной культуры

1. Когнитивный блок (знания и умения)

1.1. Интернет-грамотность.

1.2. Навыки обращения с информацией:

1.3. умение организовать поиск необходимой информации;

1.4. умение работать с отобранной информацией: структурировать, систематизировать, обобщать, представлять в виде, понятном другим людям;

1.5. умение общаться с другими людьми с помощью современных средств информатики.

2. Эмоционально-ценностный блок (установки, оценки, отношения):

2.1. Содержание информационных потребностей и интересов.

2.2. Мотивы обращения к различным источникам информации и связанные с этим ожидания.

2.3. Предпочтительность каналов получения необходимой информации.

2.4. Степень удовлетворения информационных потребностей, самооценка информационной компетентности.

2.5. Отношение к девиантному поведению в Интернет.

3. Поведенческий блок (реальное и потенциальное поведение)

3.1. Способы поиска и каналы получения необходимой информации.

3.2. Интенсивность обращения к различным источникам информации и их характеристика.

3.3. Применение полученной информации в различных сферах своей деятельности.

3.4. Способы распространения новой информации.

3.5. Степень включенности в Интернет-сообщество.

3.6. Формы деятельности в Интернет.