1. Auge en la década del `90
1.1. Internet, pasó a ser una red de fácil uso e interacción social. Dio paso a las Innovaciones Tecnológicas , redefiniendo el funcionamiento de la Sociedad.
1.2. Son herramientas- soportes- canales para el tratamiento y acceso a la información.
1.3. Las TIC son medios que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender.
1.4. VENTAJAS: Proceso Dinámico, continuo y acumulativo. Modifica y re-elabora las competencias organizativas. Crea exactitudes, facilidades a menor costo.
1.5. DESVENTAJAS: No están distribuido de manera equitativa, pues divide en ricos y en pobres, falta privacidad, (...) merma puestos de trabajo.
2. CARACTERÍSTICAS: • Innovador y creativo, • Influencia y beneficia al área educativa • Son considerados temas de debate público y político, • Frecuencia sobre el uso de Internet e informática. • Afectan numerosos ámbitos de las ciencias humanas • Resultan un gran alivio económico a largo plazo. • Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive científica.
3. OBJETIVOS - ÁMBITO EDUCATIVO: entre enseñanza y aprendizaje esta entre medio la computadora y la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos. Se centra en aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro. • buscar diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto • Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado, • Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente
4. E-Learning
4.1. Modalidades - APORTES CARACTERÍSTICAS-
4.1.1. • E-learning a distancia: En la Formación: Los Alumnos y Los Profesores no comparten el Mismo espacio físico. Acceden a los Contenidos, actividades, tareas, Tutores del curso de las Naciones Unidas Través de las Plataformas Tecnológicas. • Semi presencial: Reducir el grado de presencialidad en los cursos:: de formación, en el Que los Alumnos Asisten ONU ALGUNAS Tutorias de consulta para resolver dudas, OBSERVAR y practicar. Sus Aportes hijo: • Elimina las Distancias Físicas. • Emplea DIVERSOS Métodos de enseñanza • Permite Flexibilidad horaria. • Aumenta El Número de Destinatarios. • Favorece la interacción. • Disposición de recursos en línea ahora y multimedia.
4.2. Se lo utilizació para implementar las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, Con Un Propósito de Aprendizaje. Es Una Herramienta también los "simuladores" "multimedia" y OFRECE ambientes de aprendizajes Más Complejos y Elaborados. Sus Ventajas: Es La Facilidad de acceso. Su Metodología de Aprendizaje: Se basa en el Creciente USO de Internet; Incorporación de Conocimientos, Través de la ONU, del Empleo de Contenidos Interactivos; Permite Realizar Capacitaciones Laborales y de tipo Profesional; Capacita Alumnos en Menor Tiempo .; Actualiza Contenidos, Entre Otras Cosas
4.3. PLATAFORMA- LMS
4.3.1. Se utilizació Para La creación- gestión- Distribución de Actividades Formativas: Mediante Distintos Tipos de Herramientas, la ONU permite: DOCENTES • Coloquen Objetivos del curso, contenido y reglamentación de la ONU Disposición de los Alumnos. TUTORES Y Coordinadores: • Supervisen el Desarrollo del curso y el avance de Cada alumno. ALUMNOS • Accedan a los Contenidos, permitiendo Interacción Entre alumno-alumno, docente - alumno con el propósito m m de Resolución de dudas y Realizar Trabajos en grupo. ADMINISTRADORES • Obtengan Información en Línea del Progreso del curso LMS Contando con Herramientas de: • Distribución de Contenidos • Comunicación y Colaboración • Seguimiento Evaluación y • Administración y Asignación de Permisos Los Contenidos se pueden Una organizadora de Diferentes Formas: • Estructura lineal • Estructura jerárquica • Estructura en red Los Agentes del e-learning: • Los Alumnos • Los formadores en e-learning Tanto en el diseño, Como en el Desarrollo de Una acción de e-learning, se Requiere la Participación de Diferentes Perfiles: • diseñador de Contenidos • formativo diseñador de Actividades de Aprendizaje • diseñador gráfico, web, animación y multimedia. • tutor de alumnos de forma grupal y individual.