DIAZ LUISINA

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DIAZ LUISINA by Mind Map: DIAZ LUISINA

1. TECNOLOGIA E INFORMATICA EDUCATIVA LAS TIC Y EL E-LEARING

1.1. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información

1.2. VENTAJAS

1.2.1. _Incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías _ Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación; _Potenciar a las personas y actores sociales. - Impartir nuevos conocimientos . - ofrecer nuevas formas de trabajo. _Facilidades - Exactitud - Menores riesgos - Menores costos

1.3. DESVENTAJAS

1.3.1. _Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa _ Falta de privacidad _ Aislamiento _ Fraude _ Merma los puestos de trabajo.

1.4. CARACTERÍSTICAS DE LAS TIC

1.4.1. _Son de carácter innovador y creativo. _Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica. _ Son considerados temas de debate público y político. _ Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática. _ Afectan a numerosos ámbitos de las ciencias humanas .

1.5. LAS PRINCIPALES NUEVAS TECNOLOGÍAS SON:

1.5.1. _ Internet _ Robótica _ Computadoras de propósito específico _Dinero electrónico

1.6. OBJETIVOS DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

1.6.1. • Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e internacional. • Implantar un servicio de educación semi empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado. • Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar.

1.7. E-LEARNING

1.7.1. El término de e-learning se refiere a la utilización de nuevas tecnologías de la información y la comunicación con un propósito de aprendizaje.

1.7.2. El e-learning como metodología de aprendizaje:

1.7.2.1. • Es un sistema de aprendizaje basado en el uso de Internet. • Facilita la incorporación de conocimientos mediante el empleo de contenidos interactivos que involucran al alumno en el desarrollo del curso. • Accede mediante servicios de Internet el trabajo y la interacción grupal característicos de la educación presencial. • Permite realizar la capacitación laboral y profesional en el momento que se necesita, donde se necesita, reduciendo costos y en forma compatible con actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares. • Flexibiliza y facilita la organización de los cursos al reducir total o parcialmente la coordinación física de las actividades. • Permite capacitar a más alumnos en menos tiempo. • Facilita el mantenimiento y actualización de contenidos y su distribución. • Es un complemento eficaz de todas aquellas actividades que requieren la presencia física del alumno.

1.7.3. DEFINICIÓN

1.7.3.1. Es un sistema independiente o integrado con una plataforma electrónica, que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. Una vez que los contenidos están en este sistema ya pueden ser combinados, asignados a distintos cursos, descargados desde el archivador electrónico, etc

1.7.4. MODALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL E-LEARNING

1.7.4.1. • E-learning totalmente a distancia. • Semi presencial.

1.7.5. APORTACIONES DEL E-LEARNING

1.7.5.1. • Elimina las distancias físicas . • Se alternan diversos métodos de enseñanza . • Permite flexibilidad horaria. • Aumenta el número de destinatarios. • Favorece la interacción.

1.7.6. PLATAFORMAS DE E-LEARNING

1.7.6.1. EL LMS PERMITE QUE:

1.7.6.1.1. • Los profesores coloquen a disposición de los alumnos los objetivos del curso, su contenido y su reglamentación. • Los tutores y coordinadores supervisen el desarrollo del curso y el avance de cada alumno. • Los alumnos accedan a los contenidos, realicen la ejercitación prevista, se comuniquen entre sí y con el tutor para resolver dudas y realizar trabajos en grupo. • Los administradores obtengan información on-line del progreso del curso y de las acciones administrativas relacionadas, tales como inscripción de alumnos, historial de cursos, etc.

1.7.6.1.2. PERMITE

1.7.6.2. LCMS (LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM = SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE)

1.7.6.2.1. Es un sistema independiente o integrado con el LMS (Plataforma), que gestiona y administra los contenidos de aprendizaje. El LCMS es una mega-plataforma que incorpora la gestión de contenidos para personalizar los recursos a cada alumno

1.7.6.2.2. CARACTERÍSTICAS:

1.7.7. LOS AGENTES DEL E-LEARNING

1.7.7.1. • Los alumnos de e-learning • Los formadores en e-learning • Diseñador de contenidos formativo • Diseñador de actividades de aprendizaje • Diseñador gráfico, web, animación y multimedia. • Tutor de alumnos de forma individual y grupal

1.7.8. LA COMUNICACIÓN EN E-LEARNING

1.7.8.1. • Correo electrónico. • Foro. • Chat.

1.8. BLENDED LEARNING

1.8.1. DEFINICIÓN

1.8.1.1. El término inglés que se traduce como “Formación Combinada” o “Aprendizaje Mixto” significa también “escenarios múltiples” donde se combinan actividades presénciales, sincrónicas y de e-learning (aprendizaje electrónico) como una modalidad integrada de aprendizaje.

1.8.2. VENTAJAS

1.8.2.1. • Flexibilidad • Movilidad. • Eficacia. • Ahorro en costos. • Cubre más objetivos de aprendizaje. • Posibilidad de contar con expertos. • La capacitación es personalizada. • La información incorporada es rápidamente actualizable.