AUTISME

1. Anatomie Hersenen

1.1. Ander soort hersenvolumes

1.2. hersengebieden meer ontwikkeld dan andere

1.3. Niet meer te wijzigen

2. Hulpmiddelen

2.1. Zo vroeg mogelijk leren herkennen en mee leren omgaan door de ouders en opvoeders

2.2. Structuur bieden

2.3. Hersensteuntjes aanreiken

2.4. Kleine aanpassingen van het dagelijks leven kunnen heel wat soelaas brengen.

2.5. Eventueel aangepast onderwijs

2.6. hulpgroepen voor ouders

3. Kenmerken

3.1. Vroeg aanwezig in het gedrag

3.2. Vanaf 6 jaar duidelijker

3.3. kenmerken zijn reeds vroeger aanwezig maar niet herkenbaar door een leek.

3.4. Tijdens ontwikkelingsfase

3.5. Vaardigheden ontwikkelen zich anders

3.6. Communicatief minder vaardig

3.7. Sociaal minder vaardig

4. Groeicurve Hersenen

4.1. Normaal tijdens geboorte

4.2. Vanaf geboorte groeien de hersenen sneller dan bij een andere peuter

4.3. Vanaf 3jr is de groei terug normaal

4.4. Tijdens die groei ontwikkelen zich sommige gebieden vlugger dan anderen

5. Taakoplossing hersenen

5.1. Specialisatie van gebieden loopt niet altijd juist

5.2. Door de te vlugge groei worden sommige gebieden beter ontwikkeld dan andere, expliciete interesses

5.3. Door de te vlugge groei worden vaak hersengebieden gebruikt voor andere taken

5.4. Linken worden vaak verkeerd gelegd door het gebruik van hersengebieden voor verkeerde taken.