EDUCACIÓN

1. ENFOQUE PEDAGOGICO SENA

1.1. DESARROLLO POR COMPETENCIAS

1.1.1. SABER

1.1.2. SABER SER

1.1.3. SABER HACER

1.2. APRENDIZAJE POR PROYECTOS

2. PEDAGOGIA

3. Estudia

4. Marco de referencia

5. Relacion Docente -Estudiante

6. MODELOS PEDAGOGICOS

6.1. TRADICIONALISMO

6.1.1. Maestro depositador de conocimiento

6.2. CONDUCTISMO

6.2.1. Repeticion y memorizacion en masa

6.3. PEDAGOGIA ACTIVA

6.3.1. El estudiante como centro de todo

6.4. COGNITIVA

6.4.1. Relevancia al aprendizaje y a los procesos neurológicos que intervienen en el acto de aprender

6.5. SOCIO-CONSTRUCTIVISTA

6.5.1. Interacciones sociales permiten el procceso de enseñanza -aprendizaje

6.6. PEDAGOGIA CRITICA

6.6.1. Responsabilidad social con mi entorno

7. Parametros

7.1. META

7.1.1. EVALUACION

7.2. DESARROLLO

7.2.1. PLANEACION

7.3. CONTENIDOS

7.3.1. CURRICULO

7.4. METODOS

7.4.1. DIDACTICA

8. Proceso de Enseñanza-Aprendizaje

9. PERSPECTIVAS DE LA DIDACTICA

9.1. TECNICA

9.2. PRACTICA

9.3. CRITICA

9.4. EMERGENTE

10. Transformacion Social

11. Politicas Educativas Vigentes

11.1. Aprender a Conocer

11.1.1. Ideas, Teorias, Definiciones

11.2. Aprender a Hcer

11.2.1. Capacidades, Destrezas y Habilidades

11.3. Aprender a Ser

11.3.1. Actitudes, Autoestima, Autonomia y Responsabilidad

11.4. Aprender a Convivir

11.4.1. Valores Sociales, Solidaridad y Empatia.

12. POLITICAS EDUCATIVAS SENA