Metodología de la Investigación (Capitulo 1)
by Eve Salazar
1. Es un estudio lógico que descubre nuevos conocimientos, mediante técnicas y métodos para llegar a la veracidad de las cosas y tener en claro la verdad delos hechos.
2. Busca la veracidad de los hechos a través de métodos lógicos
3. FINALIDAD
4. NIVELES DE CONOCIMIENTO
5. 2. Razonamiento:
5.1. Es un tipo de conocimiento donde intervienen aspectos muy importantes tales como: la inteligencia, los conceptos, el juicio de valor y los principios
6. el desarrollar la forma de pensar y de mirar las diferentes perspectivas del investigador a través de los métodos existentes en el ámbito investigativo para llegar a fundamentos que sean científicamente comprobables
7. :
8. Campos de aplicación
9. de suma importancia ya que nos permite ser ordenados al momento de recolectar datos y de analizar los resultados previos a estos para poder dar posibles soluciones al problema detectado.
10. es:
11. IMPORTANCIA
12. CONOCIMIENTO
13. La investigación se encuentra en todos los campos de estudio existentes ya que sin ella las demás ciencias no serían verificadas y aplicadas de la manera adecuada en la actualidad
13.1. d
14. El conocimiento es una representación mental de las diferentes realidades objetivas presentes en la vida cotidiana, es decir aquello que se puede tocar y describir tomando en cuenta sus características y en que parte se encuentra ubicado el individuo.
15. Realidad existente en nuestro entorno
16. 1. Sensorial:
16.1. Es el tipo de conocimiento donde principalmente intervienen los órganos de los sentidos
17. 9. Redacción y presentación de informe
18. 8. Análisis e interpretación de datos
19. 7. Investigación de campo
20. 6. Elección de métodos y técnicas
21. TIPOS DE CONOCIMIENTOS:
21.1. CONOCIMIENTO VULGAR Se basa en el principio de autoridad. El conocimiento vulgar se caracteriza principalmente por ser cotidiano, asistemático, inductivo, subjetivo y crítico.
21.2. CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Se caracteriza por ser sistemático, objetivo, aceptado como verdad y crítico.
22. Características:
22.1. Las características van desde la observación, experimentación, inducción, análisis y síntesis orientadas al descubrimiento de la realidad de los hechos.
23. CLASES:
23.1. FORMALES: construye la mente de quien investiga ya que principalmente le permite abrir campos de visión para la detección de problemas en el ámbito investigativo
23.2. FACTICAS O EMPÍRICAS: Es el tipo de ciencia donde la parte esencial es la experiencia del hombre.
24. CIENCIAS FÁCTICAS O EMPÍRICAS
25. PROCESO INVESTIGATIVO:
25.1. 1. Identificación de un problema
25.1.1. 2. Investigación documental
25.1.1.1. 4. Marco teórico conceptual
25.1.2. 3. Pregunta de investigación
25.1.2.1. 5. Fijación de objetivos
26. ELEMENYOS:
26.1. Los elementos investigativos son esenciales para poder realizar un trabajo excelente ya que nos ayudan a llegar a una realidad adecuada y a la verificación de datos
26.1.1. SUJETO: Es quien conoce o puede conocer OBJETO: La realidad en sus diversas formas de manifestación ya sean objetos, fenómenos, cambios de la naturaleza, etc. MEDIO: Son los métodos y técnicas utilizados en una investigación FIN: Solución encontrada al problema
27. Determinadas por la experiencia del hombre
28. Evolución de las relaciones entre epistemología y la metodología de la investigación:
28.1. La epistemología y la metodología son dos áreas del conocimiento que suelen tratarse conjuntamente; pero, en otras ocasiones, suele presentárselas por separado como si fueran diferentes.
28.1.1. Por lo tanto decimos que la epistemología y la metodología comparten un mismo objeto de estudio