APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO METODOLOGÍA DIFERENCIADORA

1. CÓMO APLICAR

1.1. Red de aprendizaje

1.1.1. Implantación secuenciada de elementos

1.2. Unidad didáctica cooperativa

1.2.1. Práctica a nivel curricular

1.3. Red de enseñanza

1.3.1. Cooperación entre maestros

1.4. Cultura de cooperación

1.4.1. Concienciar con la comunidad

2. APRENDIZAJE COOPERATIVO

2.1. Objetivo: Interacción con los Otros, proporcionar Conocimientos y Habilidades Para Que sean útiles y seres Felices En La Sociedad

3. ENFOQUES

3.1. Conductista: Condicionar a través de experiencias positivas generando situaciones de ayuda y apoyo.

3.2. Bandura: grupo de iguales como modelo de conducta interiorizado desde el trabajo en equipo

3.3. Humanista: Respetar y valorar las diferencias como miembros del grupo

3.4. Escuela de Ginebra: conflicto socio-cognitivo, que promueve el progreso intelectual. "El aprendizaje se obtiene por experiencias".

3.5. Gardner: "Necesidades atendidas a más estudiantes y permitirá realizar una diferenciación a nivel curricular"

3.6. Vygotski: Andamiaje con estudiantes con altas capacidades y con NEE.

4. CONSTRUCTIVISMO

4.1. Irrumpe como nueva pedagogía

4.2. Aprendizaje individualista

4.3. No existe una verdadera inclusión

5. FUNDADORES

5.1. Hermanos Johnson

5.1.1. interdependencia social