1. ELEMENTOS
1.1. PROFESORES Y ESTUDIANTES: participan en el ambiente con el fin de desarrollar el proceso enseñanza aprendizaje
1.2. CURRÍCULO: Cuerpo de conocimiento disciplinar a desarrollar y estudiar.
1.3. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE: Sistemas por lo general informáticos que facilitan la interacción, comunicación y control del proceso educativo.
2. ENTORNOS
2.1. ENTORNO DE CONOCIMIENTOS: es posible explorar los contenidos y desarrollar las diferentes actividades de aprendizaje relacionadas con el currículo.
2.2. ENTORNO DE COLABORACIÓN: experiencias de aprendizaje mediante la realimentación y la interacción entre los estudiantes y el profesor, a través de herramientas como el foro, wiki, entre otros
2.3. ENTORNO DE ASESORÍA: Facilita el seguimiento personalizado del profesor a los estudiantes, este entorno permite la resolución de dudas y la realimentación de los avances:
2.4. ENTORNO DE GESTIÓN: Permite la adecuada administración de las tareas asociadas al proceso enseñanza aprendizaje. Los estudiantes podrán hacer procesos como inscripción, acceso al historial académico y certificaciones.
2.5. ENTORNO DE EXPERIMENTACIÓN: Es un entorno que puede complementar los contenidos, pero que no necesariamente se incluye, depende del tipo y naturaleza de los contenidos y de lo que se quiere lograr con ellos.
3. INTERACCIÓN SINCRÓNICA Y ASINCRÓNICA PARA SOPORTAR UNA EDUCACIÓN A DISTANCIA
4. SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE: LMS (eLearning Management System), plataforma On-Line, Plataforma Virtual.
4.1. CARACTERÍSTICAS: • Aumentar la cantidad y calidad de los materiales y recursos de aprendizaje, propios y ajenos, y facilitar su acceso a los estudiantes. • Aumentar la flexibilidad y variedad de las actividades didácticas que se desarrollen dentro del proceso de formación. • Contribuir a la formación de los estudiantes en habilidades tecnológicas y metacognitivas (auto aprendizaje, planificación de actividades y auto evaluación). • Flexibilizar y Controlar el tiempo de estudio (o actividades extractase), con el fin de adaptarse a las necesidades y posibilidades de los estudiantes.
4.2. ACTORES
4.2.1. ADMINISTRADOR: +Administrar el ambiente. +Crear a los consultores usuarios del sistema +Asignar los usuarios a los respectivos cursos. +Configura el ambiente a las necesidades de los usuarios +Conocer el uso del ambiente por parte de los usuarios
4.2.2. EL PROFESOR: : • Organizar las actividades y recursos que apoyan el curso. • Hacer seguimiento de las actividades y acceso a los recursos por parte de los estudiantes del curso. • Organizar y planear la agenda de trabajo del semestre.
4.2.3. ESTUDIANTE: : • Consultar la información de su interés • Enviar información al profesor • Comunicarse con el profesor
5. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE UN SGA:
5.1. HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE:
5.1.1. COMUNICACIÓN: Foros de Discusión. Intercambio de Archivo. Correo Interno. Notas de Trabajo en Línea. Servicios de Video. Pizarra (Bookmarks). Servicios de chat.
5.1.2. PRODUCTIVIDAD: Marcadores (Bookmarks). Calendario de Progreso de Trabajo. Orientación o Ayuda. Búsqueda dentro del curso. Trabajo fuera de Línea.
5.1.3. PARTICIPACIÓN DEL ESTUDIANTE: Grupo de Trabajo. Autoevaluaciones. Edificio de la comunidad del Estudiante Portafolio del estudiante