1. Experiencia como Docente
1.1. Ana Karelys
1.1.1. Docente
1.1.1.1. Experiencia
1.1.1.1.1. Motivadora
1.1.2. Alumna
1.1.2.1. Empatica
1.1.2.1.1. Colaboradora
1.2. Yagner
1.2.1. Orientaciones
1.2.1.1. Planificación
1.2.1.1.1. Organización
1.3. Emilia
1.3.1. Alumna
1.3.1.1. Aprendizaje
1.3.1.1.1. Habilidades
1.3.2. Docente
1.3.2.1. Enseñanzas
1.3.2.1.1. Habilidades Tecnológicas
1.4. Erlen
1.4.1. Profesora
1.4.1.1. Trabajo Grupal
1.4.1.1.1. Refuerzo de Valores
1.4.2. Alumna
1.4.2.1. Organizar
1.4.2.1.1. Priorizar
1.5. yamel
1.5.1. Profesora
1.5.1.1. Experiencia
1.5.1.1.1. Toma de decisiones
1.5.2. Alumna
1.5.2.1. Conocimientos
1.5.2.1.1. Aprendizaje
2. Consejos
3. Cómo Evaluar en el Aula
4. Herramientas
5. Diferencias entre Colaborativo y Cooperativo
5.1. Cooperativo
5.1.1. Profesor responsable de la estructura del poreceso
5.1.1.1. El alcance lo indica el docente
5.1.1.1.1. Repatición de tareas
5.2. Colaborativo
5.2.1. Responsabilidad del estudiante
5.2.1.1. Apoyo entre estudiantes
5.2.1.1.1. Respossabilidades compartidas
6. Puntos Esenciales para Implementar el Trabajo Colaborativo en el Aula
7. Fundamentos Espitemológicos
7.1. Sociológico
7.1.1. Aprender con otros y de otros
7.1.1.1. Estrategias de enseñanzas
7.1.1.1.1. Aprendizaje centrado en el crecimienoo colectivo
7.2. Psicológico
7.2.1. Aprenden cuando exponen sus asignaciones
7.2.1.1. Justifican y argumentan sus ideas a otros
7.3. Pedagógico
7.3.1. Construyen su aprendizaje en conjunto con otros
7.3.1.1. Asociación con el uso de la tecnología
8. ¿Qué es?
8.1. Significa Saber hacer y Saber ser
8.1.1. Interacción
8.1.2. Investigación
8.1.3. Participación
8.2. Objetivo General
8.2.1. Colaborar para aprender y aprender a colaborar
9. Ventajas y Desventajas
9.1. Ventajas
9.1.1. Promueve el logro de objetivos en común
9.1.1.1. Valora el conocimineto del otro
9.1.1.1.1. Permite ver enfoques distintos
9.2. Desventajas
9.2.1. Resistencia al trabajo grupal
9.2.1.1. Dependencia de los estudiantes mas activos
9.2.1.1.1. Se pueden formar grupos homogéneos
10. Roles, Áreas y Habilidades
10.1. Roles Tutor
10.1.1. Coordina
10.1.1.1. Hace Seguimiento
10.1.1.1.1. Motiva
10.2. Áreas
10.2.1. Pedagógico_Conocimientos
10.2.1.1. Social_Interacción
10.2.1.1.1. Administrativa_Conocimiento de Herramientas y Recursos
10.3. Habilidades
10.3.1. Comprender
10.3.1.1. Identificar
10.3.1.1.1. Diseñar
11. 5 Principios
11.1. Consiste en:
11.1.1. 1. Crear una meta
11.1.2. 2. Establecer normas
11.1.3. 3. Interdependencia
11.1.4. 4. Responsabilidad individual
11.1.5. 5 Incorporación de nuevas tecnologías
11.1.6. 6. Uso de destrezas sociales
12. Beneficios
12.1. 1. Combate la Ansiedad
12.2. 2. Permite Optimizar la Enseñanza
12.3. 3. Desarrolla la Independencia
12.4. 4. Potencia el Pensamiento Crítico
12.5. 6. Contribuye a la Interdependencia Positiva
12.6. 7. Responde a una Sociedad Heterogénea y Multicultural
13. Objetivo
13.1. Conocimiento del contenido
13.2. Meta
13.3. Habilidades de trabajo en equipo
13.4. Recursos
13.5. Compromisos
14. Fases
14.1. Inicial
14.1.1. Creación
14.1.1.1. Crecimiento Intelectual
14.2. Planificación
14.2.1. Trabajo en Equipo
14.2.1.1. Organización y Coordinación de tareas
14.3. Consolidación
14.3.1. Empatia y Solidaridad
14.3.1.1. Ambiente de >Trabajo
14.4. Cierre
14.4.1. Valorar
14.4.1.1. Proceso y Esfuerzoz