TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA I. E. INTEGRADO. SOGAMOSO-BOYACÁ
Project Control, Project Closing, Timeline template
1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA EMPLEADA EN LA INSTITUCIÓN
1.1. Video beam
1.2. Parlantes
1.3. Tableros tradicionales y digitales
1.4. Computadores
1.5. Plataforma institucional
2. POLÍTICA DE IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA
2.1. Aulas con computadores para Sistemas Y Bilingüísmo
2.1.1. Recruit Project Sponsor
2.1.2. Recruit Project Manager
2.1.3. Review Related Projects and Lessons Learned
2.1.4. Prepare Project Initiation Plan
2.1.5. Brief the Initial Project Team
2.1.6. Review Project Kick-off Plans and Presentation Map
2.1.7. Hold Project Kick-off Meeting
2.2. 30 tablets
2.2.1. Establish Project Objective
2.2.2. Establish Project Scope
2.2.3. Map Requirements
2.2.4. Map Solution
2.2.5. Map Training Requirement
2.2.6. Review Project Scope
2.3. Se cuenta con internet, no óptimo, pero lo hay
2.3.1. Determine Project Approach, Stages and Steps
2.3.2. Estimate Project Duration
2.3.3. Establish Resource Requirements
2.3.4. Prepare Project Schedule and Budget
2.3.5. Prepare Work breakdown structure
2.3.6. Document Success Criteria
2.3.7. Review Project Schedule
2.4. Varios salones tienen tablero digital
2.4.1. Identify Project Resources
2.4.2. Recruit Project Steering Committee
2.4.3. Recruit Project Coordinators
2.4.4. Identify / Recruit Key Stakeholders
2.4.5. Determine Training Requirements
2.4.6. Map the Project Organization Chart
2.4.7. Review Project Organization
2.5. En el colegio se está instituyendo este año 2018 un equipo de TIC por los Ingenieros de sistemas (docentes).Se están haciendo las respectivas mejoras al currículo.
2.5.1. Establish Project Administration Procedures
2.5.2. Establish Quality Control Procedures
2.5.3. Establish Progress Control Procedures
2.5.4. Establish Change Control Procedures
2.5.5. Establish Issue Resolution Procedure
2.5.6. Review Project Control Procedures
2.6. Existen programas multimediales.
2.6.1. Estimate Project Costs
2.6.2. Identify and Quantify Benefits
2.6.3. Determine Break-even Point
2.6.4. Analyze Risk
2.6.5. Review Business Case
2.7. Se aprovecha el software libre.
2.7.1. Prepare Initiation Stage Assessment
2.7.2. Review Initiation Stage Assessment
2.7.3. Follow-Up Initiation Stage Assessment
2.7.4. Compile Project Initiation Report
2.8. Los estudiantes tienen en su gran mayoría acceso a un computador por su parte.
2.9. Se cuenta con docentes ávidos de conocimiento y nuevas prácticas pedagógicas.
2.10. Se sigue la pedagogía constructivista
3. QUÉ TECNOLOGÍAS IMPLANTARÍA EN SU INSTITUCIÓN PARA MEJORAR LA ADAPTACIÓN DE LAS TIC?
3.1. Cmaptools
3.1.1. Establish checkpoints
3.1.2. Acquire team resources for stage
3.1.3. Conduct stage kick-off meeting
3.2. Movie maker
3.2.1. Determine Frequency of Meetings
3.2.2. Schedule Meetings
3.2.3. Brief Project Board
3.2.4. Prepare Meetings
3.2.5. Conduct Meetings
3.2.6. Follow-up Meeting
3.3. Camtasia
3.3.1. Schedule Quality Review Meeting
3.3.2. Prepare for Quality Review Meeting
3.3.3. Conduct Quality Review Meeting
3.3.4. Follow-up Quality Review Meeting
3.4. Mindmeister
3.4.1. Update Project Schedule
3.4.2. Update Budget / Costs
3.4.3. Conduct Team Status Review
3.4.4. Create Status Report
3.5. Prezi
3.5.1. Request Changes
3.5.2. Identify Alternative Solutions
3.5.3. Conduct Steering Committee Meeting
3.5.4. Document Change Responses
3.5.5. Implement Change(s)
3.6. Timeglider
3.6.1. Assess Impact of Issues
3.6.2. Assign Resources
3.6.3. Resolve Issue
3.7. Blogs
3.8. Elaboración de webs
3.9. Otras herramientas de web 2.0
4. ¿QUÉ INDICADORES SE UTILIZAN PARA DETERMINAR EL REAL IMPACTO DE LA TENOLOGÍA EDUCATIVA?
4.1. Software utilizados
4.1.1. Prepare for Project Closure Meeting
4.1.2. Conduct Project Closure Meeting
4.1.3. Follow Up Project Closure Meeting
4.2. Búsqueda individual por parte de los docentes y deseo por incursionar en nuevas estrategias o herramientas digitales para la enseñanza.
4.2.1. Prepare Project Review
4.2.2. Conduct Project Review
4.2.3. Implement Process Improvement