Evaluación

1. https://www.mindmeister.com/940026991

2. Todo aprendizaje requiere ser evaluado Pero...... ¿cómo?

3. Clasificación

3.1. Diagnóstica

3.1.1. Profesor, asesor, tutor, docente

3.2. Formativa

3.2.1. Profesor y auto evaluación por el alumno o entre pares

3.3. Sumativa

3.3.1. Profesor, asesor, tutor, docente

4. Tipos

4.1. Diagnóstica: Al inicio del curso, examen de conocimientos previos y actitudes y/o personalidad del alumno.

4.2. Formativa: Durante todo el curso, Tareas, ensayos, ejercicios, cuestionarios, encuestas

4.3. Sumativa: Al termino de cada unidad y al finalizar el curso, exámenes, proyectos

5. Evaluación y Rendimiento

5.1. Capacidad del alumno

5.1.1. Satisfactorio

5.1.1.1. Suficiente

5.1.1.2. Bien

5.1.1.3. Excelente

5.1.2. Insatisfactorio

5.1.2.1. Insuficiente

5.2. De acuerdo al curso

5.2.1. Nivel de adquisición de habilidades y saberes

5.2.1.1. Suficiente

5.2.1.2. Adecuado

5.2.1.3. Sobresaliente

5.2.2. Nivel de adquisición no adecuado de habilidades y saberes

5.2.2.1. Insuficiente

6. Análisis

6.1. La complementación de distintas herramientas de evaluación, adicionales al examen, van a contribuir a mejorar de forma más amplia dos objetivos importantes, que el alumno siga aprendiendo durante la evaluación y la ponderación de los saberes, habilidades, actitudes, valores y métodos de aprendizaje que se requieren para conformación curricular y la adquisición de las habilidades requeridas durante su formación.