1. Técnicas e instrumentos de evaluación
1.1. Se puede usar
1.1.1. Técnicas de observación
1.1.1.1. Permite evaluar procesos de aprendizaje en el momento que de producen
1.1.1.1.1. Formas
1.1.2. Técnicas de desempeño
1.1.2.1. Requieren que el alumno responda o realice una tarea que demuestre su aprendizaje.
1.1.2.1.1. Preguntas sobre el procedimiento
1.1.2.1.2. Cuadernos del alumno
1.1.2.1.3. Textos escritos
1.1.2.1.4. Organizadores gráficos
1.1.3. Técnicas para el análisis del desempeño
1.1.3.1. Portafolio
1.1.3.2. Rúbrica
1.1.3.3. Lista de cotejo
1.1.4. Técnicas de interrogatorio
1.1.4.1. Tipos textuales orales y escritos
1.1.4.1.1. Debate
1.1.4.1.2. Ensayo
1.1.4.2. Pruebas escritas
1.1.4.2.1. Opción múltiple
1.1.4.2.2. De base común
1.1.4.2.3. De ordenamiento
1.1.4.2.4. Verdaderas o falsas
1.1.4.2.5. De correlación
1.1.4.2.6. New node
2. Estrategias de evaluación
2.1. Conjunto de
2.1.1. Métodos
2.1.1.1. Procesos que orientan el diseño y aplicación de estrategias
2.1.2. Técnicas
2.1.2.1. Actividades específicas que llevan a cabo los alumnos
2.1.3. Recursos
2.1.3.1. Instrumentos o herramientas
2.2. Finalidades
2.2.1. Estimular la autoestima
2.2.2. Monitorear el avance e interferencias
2.2.3. Comprobar el nivel de comprensión
2.2.4. Identificar las necesidades