1. Desafíos Educativos
1.1. Mantener e incrementar el interés de los estudiantes
1.2. Reconocer la naturaleza del saber tecnológico como solución a los problemas que contribuyen a la transformación del entorno
1.3. Desarrollar la reflexión crítica frente a las relaciones entre la tecnología y la sociedad.
1.4. Permitir la vivencia de actividades relacionadas con la naturaleza del conocimiento tecnológico, lo mismo que con la generación, la apropiación y el uso de tecnologías.
1.5. Tener en cuenta que la alfabetización tecnológica comprende tres dimensiones interdependientes: el conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar
2. Competencias por grados
2.1. Primero a Tercero
2.1.1. Tener en cuenta que la alfabetización tecnológica comprende tres dimensiones interdependientes: el conocimiento, las formas de pensar y la capacidad para actuar.
2.1.2. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.
2.1.3. Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.
2.1.4. Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.
2.2. Cuarto a Quinto
2.2.1. Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.
2.2.2. Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.
2.2.3. Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.
2.2.4. Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.
2.3. Sexto a Séptimo
2.3.1. Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades.
2.3.2. Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
2.3.3. Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
2.3.4. Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.
2.4. Octavo a Noveno
2.4.1. Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
2.4.2. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
2.4.3. Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.
2.4.4. Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.
2.5. Noveno a Undécimo
2.5.1. Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.
2.5.2. Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno.
2.5.3. Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
2.5.4. Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.
3. TECNOLOGÍA
3.1. Artefactos
3.1.1. Dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana.
3.2. Procesos
3.2.1. Fases sucesivas de operaciones que permiten la transformación de recursos y situaciones para lograr objetivos y desarrollar productos y servicios esperados.
3.3. Sistemas
3.3.1. Conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo.
4. Tecnología: múltiples relaciones y posibilidades
4.1. Tecnología y Técnica
4.1.1. Técnica se refiere al saber-hacer, que surge en forma empírica o artesanal.
4.1.2. La tecnología responde al saber cómo hacer y por qué.
4.2. Tecnología y Ciencia
4.2.1. La ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas.
4.3. Tecnología, innovación, invención y descubrimiento
4.3.1. INNOVACIÓN Implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes.
4.3.2. INVENCIÓN Corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento.
4.3.3. DESCUBRIMIENTO hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido.
4.4. Tecnología y diseño
4.4.1. A través del diseño, se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras.
4.5. Tecnología e informática
4.5.1. La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores.
4.6. Tecnología y ética
4.6.1. La ética de la tecnología también se relaciona con el acceso equitativo a los productos y a los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad y mejoran su calidad de vida.