1.1. - Permette di usare metodi tradizionali di insegnamento, come la lezione frontale, in modo innovativo
1.2. Permette di usare insieme più tecnologie didattiche
1.3. - Permette di salvare i percorsi didattici proposti, per successivi utilizzi e per la distribuzione agli studenti
1.4. - Facilita la spiegazione di processi, la descrizione di situazioni e ambienti, l’analisi dei testi grazie alla possibilità di visualizzarli in modo condiviso su uno schermo comune a tutti, assicurando l’attenzione sull’oggetto corretto.
1.5. - Rende il momento di recupero più dinamico e interattivo, agendo su intelligenze diverse e migliorando i risultati.
1.6. - Attraverso la connessione internet apre la classe all’universo di conoscenze presente in rete
2. Perché piace agli studenti
2.1. - Perché attraverso la connessione internet apre la classe all’universo di conoscenze presente in rete
2.2. - Perché hanno familiarità con il linguaggio delle immagini e dei filmati.
2.3. - Perché le lezioni interattive sono più coinvolgenti.
2.4. - Perché hanno a disposizione diversi canali di apprendimento che stimolano diverse intelligenze.
2.5. - Perché l’introduzione della LIM favorisce attività didattiche di apprendimento collaborativo che li pongono al centro del processo di apprendimento.
3. La postazione è composta da
3.1. Schermo touchscreen 77’’ e più
3.2. Proiettore a focale ultracorta
3.3. Computer
4. Come favorire il suo uso
4.1. Attraverso l'attivazione di corsi di formazione per docenti ed allievi
4.2. Attraverso la creazione di communities di docenti
4.3. Attraverso la creazione di repositori di esperienze svolte
