1. La Tecnología
1.1. Es la búsqueda de satisfacer actividades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos.
1.1.1. En esta se incluyen Artefactos, Procesos y Siste,as
1.1.2. Es importante: El conocimiento, La experiencia y las habilidades Técnicas
1.1.3. Se relaciona con: Tecnica, Ciencia, Innovacion, Invencion, Descubriemiento, Diseño, Informatica (TIC), Etica.
1.1.3.1. Cada uno de estos campos busca resolver una necesidad humana. Lo cual implica de uno u otra forma que se utilice alguna forma de tecnología con este propósito.
2. La alfabetización en Tecnología
2.1. Implica entender, reflexionar y desarrollar competencias para la solución de problemas de la vida cotidiana.
2.1.1. Busca Capacitar un grupo de individuos para que puedan Comprender, Evaluar, Usar y transformar.
2.1.1.1. Procesos, Objetos, Sistemas Tecnológicos.
3. Orientación para la educación en tecnología
3.1. Estructura Orientada para la enseñanza de:
3.1.1. NIVELES: Primero a Tercero, Cuarto a Quinto, Sexto a Séptimo, Octavo a Noveno, Décimo a Undécimo.
3.1.1.1. Componentes: Naturaleza y evolución de la Tecnología, Aplicación y uso de la Tecnología, Solución de problemas con Tecnología, Tecnología y Sociedad.
3.1.1.2. Competencias: Naturaleza y Evolución, Apropiación y uso de la tecnología, Solución de problemas con la Tecnología, Tecnología y sociedad
3.1.1.3. Desempeños: Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes. Contienen elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta. Es así como una competencia se hace evidente y se concreta en niveles de desempeño que le permiten al maestro identificar el avance que un estudiante ha alcanzado en un momento determinado del recorrido escolar.