1. Leas de acatuación
2. Areas
2.1. Información
2.2. Comunicación
2.3. Creación de contenidos
2.4. Seguridad
2.5. Resolución de problemas
3. Marco común de la competencias digital. (DIGCOMP)
3.1. Se puede utilizar como herramienta de referencia
3.1.1. para rastrear las áreas y niveles a tener en cuenta en los planes de formación
3.1.1.1. Dimensiones descriptivas
3.1.1.1.1. Áreas de competencias identificadas
3.1.1.1.2. Competencias pertinentes en cada área
3.1.1.1.3. Niveles de dominio previstos para cada competencia
3.1.1.1.4. Ejemplos de conocimientos, destrezas y actitudes aplicables a cada competencia
3.1.1.1.5. Ejemplos de aplicación de la competencia con propósitos diferentes, nos centramos en fines educativos y de aprendizaje
4. Introducción
4.1. Competencia digital
4.1.1. Clave para participar
4.1.1.1. economía
4.1.1.2. Sociedad
4.1.2. Estrategia
4.1.2.1. Replantear la educación
4.1.2.1.1. En todos los centros educativos
4.1.2.1.2. Mejorar el acceso a la educación
4.1.2.1.3. oportunidad
4.1.3. Estándares educativos
4.1.3.1. conocimientos y habilidades
4.1.3.1.1. ayudar a estudiantes
5. Objetivos y lineas de actuación del proyecto
5.1. Facilitar una referencia común con descriptores de la competencia digital
5.2. Posibilitar que los profesores conozcan, ayuden a desarrollar y evalúen la competencia digital
5.3. permitir a todos disponer de una lista de competencias mínimas de docentes
5.4. Ayudar a ser más exigentes en relación a la competencia digital
5.5. Ayudar a que el docente tenga la competencia digital necesaria para usar recursos
5.6. Influir para que se produzca un cambio metodologíco
6. competencia digital docente
6.1. Según
6.1.1. Definición europea
6.1.1.1. "La competencia digital implica el uso crítico y seguro de las Tecnologías de la Sociedad de la Información para el trabajo, el tiempo libre y la comunicación" (European Parliament and the Council, 2006)
6.1.2. Lineas generales
6.1.2.1. Como el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de información y comunicación para alcanzar los objetivos
6.1.3. Intef