SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY by Mind Map: SISTEMA DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY

1. La edición 21 de las SCDD se publica en 4 volúmenes

1.1. Vol. 1 Introducción, glosario y tablas 1-7

1.1.1. Presentan el desarrollo de las tablas auxiliares, se usan solamente en combinación con los esquemas con la finalidad de obtener mayor especificidad

1.1.1.1. Tabla 1 Subdivisión compuesta Tabla 2 Áreas geográficas, periodos históricos, personas Tabla 3 Subdivisiones para las artes Tabla 4 Subdivisiones de lenguas individuales Tabla 5 Grupos raciales, étnicos y nacionales Tabla 6 Lenguas Tabla 7 Grupo de personas

1.2. Vol. 2 Esquemas 000-599

1.2.1. Sumarios. Presentan los tres niveles principales de la CDD. Clase, división y sección.

1.2.1.1. El primer sumario corresponde a las diez clases principales.

1.2.1.2. El segundo sumario contienen las diez clases principales con divisiones, es decir consta de 100 divisiones.

1.2.1.3. El tercer sumario índices las 1000 secciones que corresponden a las secciones de las 100 divisiones del segundo sumario.

1.3. Vol. 3 Esquemas 600-999

1.4. Vol. 4 Índice y manual

2. ALCANCE

2.1. Es un esquema general de alcance universal que trata el conocimiento como un todo dividiéndolo en 10 clases principales

2.1.1. 000 Generalidades 100 Filosofía y psicología 200 Religión 300 Ciencias sociales 400 Lenguas 500 Ciencias naturales y matemáticas 600 Tecnología (ciencias aplicadas) 700 Las artes Bellas artes y artes decorativas 800 Literatura y retorica 900 Geografía e historia

3. CARACTERISTICAS

3.1. JERARQUICA

3.1.1. Las clases básicas están organizadas por disciplinas o campos de estudio, las cuales están divididas en diez clases principales que representan el conocimiento humano, cada clase se divide en diez divisiones, cada división en diez secciones sucesivamente.

3.2. NOTACION

3.2.1. Representadas por números arábigos, con valor decimal. Si un número excedió tres dígitos siempre se coloca un punto decimal que separa al tercer digito del cuarto.

4. ELEMENTOS PARA EL ANÁLISIS DE UNA OBRA

4.1. TITULO

4.1.1. Brinda información clara sobre la obra pero nos puede confundir con el autor expresa en sus obras un modo imaginativo, impreciso o ambiguo

4.2. SUBTITULO

4.2.1. Aclara o complementa lo que ha sido manifestado en el título. Se recurrirá a obras de referencias cuando el título cuya terminología es difícil de interpretar o no está familiarizado con el tema

4.3. OBRAS LITERARIAS

4.3.1. Lo que definirá su clasificación será

4.3.1.1. La lengua original de la obra Nacionalidad del autor Género literario

5. PRINCIPIOS DE LA CLASIFICACIÓN BIBLIOGRÁFICA

5.1. SE TIENE QUE CONSIDERAR.

5.1.1. El tema El enfoque del autor El contexto geográfico La forma

5.2. EN OBRAS LITERARIAS

5.2.1. La lengua original La nacionalidad del autor Género literario

5.2.2. Cuando una obra trate de dos o más temas y estos pertenecen a diferentes o dentro de la misma disciplina se ha de elegir al tema tratado con más amplitud. Cuando una obra que trate dos temas por igual de manera independiente uno del otro, tendremos que elegir el número que se encuentre primero en el orden numérico del sistema de clasificación.

5.3. NOTAS

5.3.1. Proporcionan información con respecto al orden, estructura, subordinado y otros asuntos.

6. PROPOSITO DE LAS NOTAS

6.1. Define lo que se encuentran en las clases y sus subdivisiones

6.2. Identifica el tópico en espera.

6.3. Describe lo encontrado en otras clases

6.4. Explican los cambios en los esquemas

7. NOTAS QUE DESCRIBEN LO QUE SE ENCUENTRA EN UNA CLASE

7.1. Notas sobre definición y alcance

7.2. Sobre el encabezamiento anterior

7.3. Nombres alternos se usan para sinónimos o casi sinónimos

7.4. Clasifique aquí

8. NOTAS QUE IDENTIFCAN TOPICOS - - EN ESPERA - -

8.1. Notas de inclusión

8.2. Contenido

8.3. Ejemplo

8.4. Nombre comunes

9. NOTAS SOBRE LO QUE SE ENCUENTRA EN OTRA PARTES

9.1. Clasifique en otra parte

9.2. Las referencias de “véase”

9.3. Las referencias de “véase además”

10. ADICIÓN DE UN NÚMERO COMPLETO

10.1. ADICIÓN

10.1.1. Significa agregar el numero requerido al final del número básico.

10.2. NÚMERO BÁSICO

10.2.1. Es el número de clasificación más específico que corresponde al tema otorgado

11. FORMAS PARA CONSTRUIR UN NÚMERO DE CLASIFICACION

11.1. USANDO

11.1.1. Subdivisiones comunes, otras tablas, otras partes de los esquemas, las tablas de adición de los esquemas

11.1.1.1. Tabla 1. Puede agregarse a cualquier número específico proporcionado en los esquemas

11.1.1.2. Tabla 2. Haciendo uso de la subdivisión común de la tabla 1 (09) y en el esquema de clasificación no existe nota.

11.1.1.3. Tabla 3. Sirve de auxiliar para la clase 800

11.1.1.4. Tabla 4. Subdivisiones de lenguas individuales

11.1.1.5. Tabla 5. Subdivisión común 089

11.1.1.6. Tabla 6. Formar el número específico de una lengua especifica

11.1.1.7. Tabla 7. Se hace mediante la subdivisión común 024 de la tabla 1

12. CARACTERISITICAS PRINCIPALES DE LOS ESQUEMAS Y TABLAS

12.1. SUMARIOS

12.1.1. Proveen la visión general de la estructura intelectual y de la notación de las clases.

12.2. ENTRADAS

12.2.1. Representadas por un número, un encabezamiento que describe la clase

12.3. PUNTO

12.3.1. Todos los dígitos en el SCDD se tratan como decimales

12.3.2. Cuando un número de clasificación tiene más de tres dígitos, se coloca un punto entre el tercero y el cuarto

12.4. NÚMERO ENTRE CORCHETES

12.4.1. Los número de la clasificación en los esquemas y en las tablas que aparecen entre corchete indican que estos números no deben usarse.

12.5. NÚMERO ENTRE PARENTESIS

12.5.1. Son opcionales para su uso