WEB 2.0 Y EDUCACIÓN

1. Se produjo comienzos del año 2003, esto cuando iniciaban las primeras redes sociales.

1.1. ¿Qué es?: Fuente de materiales y recursos didácticos, colaboración entre iguales, inteligencia colectiva.

1.2. Basadas en: Aprender haciendo, aprender interactuando, aprender buscando, aprender compartiendo.

1.3. Competencias a desarrollar: Comunicación, colaboración, producción e investigación.

1.4. Capacidades: Pensamiento crítico, gestión del propio conocimiento y pensamiento creativo.

2. Se produjo a comienzos de año 2003, esto cuando iniciaban las primeras redes sociales.

3. Beneficios

3.1. Herramientas calaborativas, generan grupos de trabajos.

3.2. Competencia digital.

3.3. Abre espacios de comunicación

3.4. De colaboración humana.

3.4.1. Aumenta las capacidades humanas:

3.5. Fomenta aprendizaje constructivista.

3.6. Fomenta trabajos de creación e indagación.

3.7. Forma de romper los "muros del aula".

3.8. Espacio social horizontal rico en fuentes de información.

3.9. Trabajo autónomo, colaborativo,crítico, creativo, crea conocimiento.

3.10. Creación de material didáctico y compartirlo.

3.11. Proporciona espacios on-line, almacenamiento, publicación de contenidos.

3.12. Creación de redes de aprendizaje.

4. Propósitos

4.1. -Creación, material, educativo.

4.2. Fomentar, aprendizaje y compartirlo a través de un lugar físico y/o virtual

4.3. -Fortalecer el conocimiento combinado de los participantes.

4.4. Orientar y motiva, roles de liderazgo, desarrollo de actividades de participación, tolerancia y respeto.

5. ¿Cómo implantar la web 2.0 al proceso de enseñanza-aprendizaje?

5.1. Cambio rol educador.

5.2. de la enseñanza tradicional , al creador de conocimiento e investigador

5.3. Cambio de metodología por nuevos estilos de aprendizaje.

5.4. Desarrollo de nuevas competencias.

5.5. Reusos

5.5.1. Bloqger

5.5.2. Facebook

5.5.3. Wikipedia

5.5.4. Youtube

5.5.5. Flickr