Использование веб-сервисов в учебном проекте "Река Яуза"
저자: Mary Smirnova
1. Оценивание в проекте
1.1. GoogleDocs
1.1.1. Листы достижений
1.1.2. Карта ЗИУ
1.1.3. Критерии оценивания портфолио проекта
1.2. Проверка понимания
1.2.1. Learningapps.org
1.2.1.1. Схема реки
1.2.1.2. Что было, когда нас не было
1.2.1.3. Юный натуралист
2. Структурирование и визуализация информации
2.1. GoogleDocs
2.1.1. ментальные карты
2.1.2. Карты Google (Googlemaps)
2.1.2.1. Биологи
2.1.2.2. Географы
2.1.2.3. Историки
2.1.2.4. Дизайнеры
2.1.3. Лента времени (для группы "Историки")
2.1.4. Диаграмма Исикавы
3. Поиск информации
3.1. Где искать?
3.1.1. wiki - Проекты с аналогичной тематикой
3.1.2. По списку информационных источников, предложенному учителем
3.2. Чем искать?
3.2.1. Пользовательский поиск
3.2.2. Школьный Яндекс
4. Организация деятельности учащихся
4.1. Гугл-сайт как точка сборки материалов в поддержку проектной деятельности
5. Общение участников проекта
5.1. Блог
5.2. Эл. почта
5.3. Комментарии на Гугл-сайте
6. Хранение файлов и обмен ими
6.1. Презентации
6.1.1. GoogleDocs
6.2. Фотографии
6.2.1. Picasa
6.3. Публикации
6.3.1. Picasa
6.4. Видео
6.4.1. GoogleDocs
7. Размещение продуктов проектной деятельности
7.1. WIKI
7.1.1. Географы
7.2. GoogleDocs
7.2.1. Историки
7.2.2. Биологи
7.2.3. Географы
7.3. Picasa
7.3.1. Технологи
8. Рефлексия
8.1. Блог
8.2. GoogleDocs
8.2.1. Текстовый документ
8.2.2. Гугл-форма