اهمية واهداف التربية

1. اهمية تحديد الاهداف

1.1. الامور تقاس بحسب ذاتها

1.1.1. وضوح الاهداف دافع قوي للايمان بها

1.2. تقوية مدخلات النظام التعليمي

1.2.1. توجية القدرات

1.3. تحديد الوسائل والاساليبلتحقيق الاهداف

1.3.1. تنظيم حياة الانسان

1.3.1.1. يكسب الانسان سعادة وانشراح في عمله

2. اهداف التربية لدى علماء الغرب والشرق

2.1. الاتجاه الاول : هدف التربية تحفظي او رجعي

2.1.1. الاتجاه الثاني: هدف التربية كسب الرزق

2.1.1.1. الاتجاه الثالث: هدف التربية اعداد المواطن الصالح

2.2. الاتجاه الرابع:هدف التربية التطهير من ادران الرذيلة

2.2.1. الاتجاه الخامس :هدف التربية اعداد الفرد للحياة

2.2.1.1. الاتجاه السادس:هدف التربية تكوين شخصة اخلاقية

2.3. الاتجاه السابع:هدف التربية نمو العقل

2.3.1. الاتجاه الثامن:هدف التربية تحقيق الذات

2.3.1.1. الاتجاه التاسع:هدف التربية تكوين الفرد تكوين اجتماعي

2.4. الاتجاه العاشر:هدف التربية النمو الشامل والمتكامل لشخصية المتعلم

3. مظاهر التربية الاسلامية

3.1. مظهر ديني: علاقة الفرد بخالقه

3.1.1. مظهر اجتماعي:علاقة الفرد بمن حولة

3.2. مظهر فردي:علاقة الفرد بذاته

3.2.1. مظهر كوني:علاقة الفرد بالكون المحيط

4. اهمية التربية

4.1. الفرد

4.1.1. تحقيق العدل والمساواة

4.2. المجتمع

4.2.1. بناء دولة عصريه

5. مفهوم الهدف التربوي

5.1. الهدف يعني كل شي مرتفع من بناء او جبل

5.2. الغاية وتعني مدى الشيء ونهايتة

6. مصطلحات لها علاقة

6.1. الدوافع وهي كل مايدفع الانسان لسلوك معين

6.2. النتيجة وهي النتجة المنبثقة من السلوك

6.2.1. الوسيلة وهي الطريقة الموصله للهدف

7. تحديد الباحثين 4 اهداف للتربية الاسلامية

7.1. البناء العلمي

7.1.1. بناء انسان مسلم متكامل

7.2. بناء خير امه مؤمنه اخرجت للناس

7.2.1. بناء خير حضارة اسلامية انسانية