Tudás

1. Alkalmazása

1.1. Deklaratív

1.2. Procedurális

1.3. Felszíni (kommunikatív)

1.4. Mély (kognitív)

1.5. Klein és Soponyai, 2011, 107. oldal: A tanítás szabadsága

2. Kultúrában elfoglalt helye

2.1. Hétköznapi

2.1.1. ?

2.2. Ünnepnapi

3. Igazságértéke

3.1. Analitikus (a priori)

3.2. Szintetikus (verifikálható)

4. Környezete

4.1. Kogníció

4.1.1. ?

4.2. Emóció

4.3. Csíkos, 2007, 65. oldal: Értelmi fejlődés, metakogníció

5. Szerkezete

5.1. Attitűdök

5.1.1. ?

5.2. Ismeretek

5.3. Képességek

6. Résztvevők

6.1. Attila

6.2. Móni

7. Működése

7.1. Transzferábilis

7.2. Specifikus

7.2.1. Szituációhoz kötött

7.2.2. Tartalomhoz kötött

7.2.3. Kontextushoz kötött

7.3. Holisztikus

7.4. Rogers, 2013, 379. oldal: A tökéletesen működő személy

7.5. Klein, 2012, 313. oldal: Team-tudás

7.6. Réthy, 2003, 207. oldal: A tudás támogatása motivációval

8. Megnyilvánulása

8.1. Explicit

8.2. Tacit

8.3. Csíkszentmihályi, 2010, 43. oldal: Mi a tehetség?

9. Reprezentációja

9.1. Analóg

9.2. Nyelvi

9.3. Klein Sándor, 1999, 85. oldal: Intelligencia és tapasztalat

9.4. Schank, 2004, 211. oldal: Nem tudatos tudás

10. Érvényessége

10.1. Kompetencia

10.2. Performancia

11. Forrása

11.1. Tapasztalat

11.2. Elme

11.3. Egyén

11.3.1. ?

11.4. Kultúra

11.4.1. ?