La competencia y las competencias docentes : reflexiones sobre el concepto y la evaluación

1. La evaluación de las competencias debe trascender el saber descontextualizado

2. Bibliografía

2.1. Guzman, I., & Marin, R. (2011). La competencia y las competencias docentes : reflexiones sobre el concepto y la evaluación. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación Del Profesorado, 14(1), 151–163. Retrieved from http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1301588498.pdf

3. Importancia

3.1. Determinar el nivel desempeños y acopio evidencias

4. Competencia

4.1. Se presenta

4.1.1. Problemas que depara la vida

4.1.2. Necesidades laborales

4.2. Ventajas

4.2.1. Examinar críticamente componentes del hecho educativo

5. Evaluación

5.1. Repertorios o inventarios

5.2. métodos más inductivos

5.3. Caracterizar práctica docente

6. Reagrupar criterios

6.1. alumnos, padres, compañeros u otros