LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN COMO:
by Diana Garcia Martinez
1. GENERAL
1.1. ESTUDIO DEL SUJETO QUE APRENDE, DEL PROCESO DEL APRENDIZAJE
1.2. CUALQUIER SUJETO Y EN CUALQUIER EDAD
1.3. ANÁLISIS SISTEMÁTICO DEL COMPORTAMIENTO SOCIAL
2. DEFINICIÓN
3. ESPECIFICA
3.1. PROCESOS DE ENSEÑAR Y APRENDER (CIENTIFICAMENTE)
3.2. PROBLEMAS QUE EL CONTEXTO PRESENTE
4. PRÁCTICA EDUCATIVA
4.1. ARTE DE ADIESTRAR LA MENTE
4.2. ESTUDIO CIENTIFICO
5. PSICOLOGÍA GENERAL
5.1. ENSEÑANZA
5.2. APRENDIZAJE
6. ESTUDIO DE FUNCIONES PSIQUICAS ESPECIFICAS
6.1. APRENDIZAJE
6.2. MEMORIA
6.3. RETENCIÓN
6.4. EXPERIENCIA
7. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
7.1. CONOCIMIENTO GENERAL DEL NIÑO
7.2. ESTUDIO DEL IMPACTO DE LA ESCUELA SOBRE DICHO DESARROLLO
8. ESTUDIO DEL BINOMIO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
8.1. CONOCIMIENTO Y MEDIOS DISPONIBLES PARA LA MEORA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
9. PSICOLOGÍA SOCIAL
9.1. ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO
9.2. EDUCACIÓN Y PROCESOS SOCIALES
10. PSICOLOGÍA DEL COGNITIVISMO
10.1. NATURALEZA
10.2. CONDICIONES
10.3. RESULTADOS
10.4. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
10.5. DESARROLLO Y APLICACIÓN PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO