ESTRÉS ACADÉMICO

1. Los escasos trabajos han demostrado la existencia de índices notables de estrés en las poblaciones universitarias.

2. Factor relacionado con la presencia de depresión en los estudiantes universitarios.

3. El enfoque psicológico personológico aborda el estrés desde una dimensión sistémica y cognitivista.

4. Actualmente no tiene importancia en el ámbito de la investigación.

5. Estresores académicos: Experiencia subjetiva, Moderadores Efectos

6. Su reconocimiento como una enfermedad o su asociación a múltiples alteraciones del funcionamiento normal del organismo.

7. El enfoque psicobiológico agrupa a un conjunto de autores que conceptualizan el estrés académico como estímulo, respuesta o ambas.

8. Seyle emplea mayoritariamente las investigaciones al componente psicosocial.

9. Selye, reconoce la importancia del entorno y su relación con el individuo en los modelos personológicos.

10. El ámbito educativo son numerosos, heterogéneos.

11. Cannon y Selye, identificaron fases como la Alarma, Resistencia y Agotamiento.

12. El enfoque psicológico personológico aborda el estrés desde una dimensión sistémica y cognitivista.

13. Adolece de una homogeneidad en cuanto a métodos e instrumentos empleados en la investigación.

14. INTEGRANTES:Alvear Adriana Bonilla Angelly Tapia Dayana Tigasig Dayana.

15. Seyle 1956 estrés es una reacción adaptativa del organismo ante las demandas de su medio, en el contexto educativo.

16. Escala de apreciación del estrés tiene como objetivo principal observar los acontecimientos estresantes.

17. Orlandini desde los grados preescolares hasta la educación universitaria este periodo experimenta estrés.

18. La concepción actual adolece el imprescindible enfoque psicopedagógico.

19. Es una perspectiva psicológica predominantemente cognitiva.

20. Bradford Cannon refiere como un estado o reacción del organismo.

21. Cannon y Bernard limitan la definición como proceso biopsicosocial.

22. La implicación en el ser humano provoca enfermedades a mediano y largo plazo.

23. Lazarus pone en enfasis la evaluación cognitiva y las estrategias de afrontamiento del individuo.

24. Situaciones diversas como: relaciones amorosas y pareja, sexual, familiar, por duelo, enfermedad, laboral, militar.

25. Otros tipos de estrés son trastornos del sueño, digestivos, enfermedades psicosomáticas, aislamiento, pensamientos negativos, inmunodeficiencia.