QCM
by Copetti Véronique
1. évaluer son cours
1.1. sondage
1.1.1. anonymat
1.2. pendant le cours pour réajuster
1.2.1. scoring
2. se situer
2.1. évaluation initiale/représentations
2.1.1. anonymat
2.2. évaluation formative
2.2.1. compréhension
2.2.1.1. rétroactions
2.2.1.2. scoring
2.2.2. notions retenues
2.2.2.1. scoring
2.3. évaluation sommative
2.3.1. scoring
2.3.2. chronométrage
3. être motivé
3.1. au début du cours pour entrer dans l'activité
3.1.1. anonymat
3.2. pendant le cours
3.2.1. rétroactions
3.2.2. anonymat
3.3. à la fin du cours (ex rallye lecture)
3.3.1. scoring
3.3.2. rétroactions
3.3.3. anonymat
4. comprendre
4.1. rétroactions
5. mémoriser
5.1. scoring
6. participer
6.1. situation problème
6.1.1. anonymat
6.2. attitude
6.3. esprit critique
7. différencier
7.1. rétroactions
7.2. scoring
8. remédier
8.1. prérequis
8.1.1. scoring
8.2. à chaque étape importante
8.2.1. scoring
8.2.2. rétroactions
8.3. avant l'évaluation
8.3.1. scoring
8.3.2. rétroactions
8.4. après évaluation
8.4.1. rétroactions
9. réviser
9.1. construction d'un QCM
9.1.1. facilité d’utilisation par les élèves