1. diferentes ambientes
1.1. informales
1.1.1. espontáneos
1.1.2. seno familiar
1.1.3. relaciones entre amigos
1.1.4. relaciones humanas
1.2. escolarizados
1.2.1. propósitos cognitivos ludicos
1.2.2. instituciones
1.2.3. arquitectura especifica
1.2.4. mobiliario herramientas
1.2.5. actores con diferentes roles
1.2.6. tiempos específicos
1.3. ambiente social
1.4. interacción con el medio y con el sujeto
1.5. convivencia
1.6. transformación por la mediación
2. escuela
2.1. afecto
2.2. valores
2.3. normas
2.4. estudiante
2.5. trabajo
2.6. conocimiento
2.7. actividad profesional
2.7.1. agente central el docente
3. diferentes ambientes
3.1. como problema
3.2. como naturaleza
3.3. como recurso
3.4. como biosfera
3.5. como comunitario para participar
4. componentes
4.1. entorno físico
4.2. el tiempo
4.3. el currículo
4.4. mediación pedagógica
4.5. las interacciones
5. diversidad en el aula
5.1. personas
5.1.1. propias características evolutivas
5.1.2. intereses propios
5.1.3. origen étnico
5.2. tomar en cuenta las características
5.3. fuentes individuales
5.4. análisis
5.5. reflexión critica
6. teorías del aprendizaje
6.1. conductismo
6.1.1. asociación
6.1.2. ambientalista
6.1.3. pasivo
6.2. cognitivismo
6.2.1. transmisión
6.2.2. preespecificados
6.2.3. activo
6.3. constructivismo
6.3.1. reestructuración
6.3.2. rechaza la preespecificación
6.3.3. dinámico
7. ZDP
7.1. PRESENTE EN LA VIDA DE LAS PERSONAS
7.2. Aplicado en cualquier entorno educativo
7.3. Cualquier edad
7.4. valores y vivencias
8. Organización en el contexto escolar
8.1. recursos
8.1.1. redes de aprendizaje
8.1.2. habilidades
8.1.3. metodologías de enseñanza
8.1.4. tipo de actividades
8.2. favorece la investigación
8.2.1. de las instituciones educativas
8.2.1.1. objetivo
8.2.1.1.1. cercanía o lejanía en el espacio
8.2.1.2. subjetivo
8.2.1.2.1. realidades materiales y culturales
8.2.1.2.2. establecen identidad, intereses y acciones
8.3. elementos
8.3.1. personas
8.3.2. familias
8.3.3. vecinos
8.3.4. alumnos
8.4. logro de aprendizaje
8.4.1. de cada persona en un ambiente positivo
8.4.2. ejercicios para evaluar
8.5. contexto
8.5.1. interno
8.5.1.1. equipamiento
8.5.1.2. directivo
8.5.1.3. docentes
8.5.1.4. infraestructura
8.5.1.5. ubicación
8.5.1.6. geografía
8.5.2. externo
8.5.2.1. socioeconómica
8.5.2.2. cultura
8.5.2.3. religión
8.5.2.4. sectores
8.5.2.5. trabajo