Políticas, prácticas y trayectorias escolares Dilemas y tensiones en los procesos de inclusión. Hector Monarca
by Angela Clavijo Mape
1. investigación de resultados de las políticas de inclusión
1.1. inclusión: oportunidad
2. en España
2.1. evaluar el paso de primaria a bachillerato.
3. las políticas son apropiadas por los actores del colegio: los profes.
3.1. cuando los sujetos se apropian ocurre trasformación.
3.2. políticas: practicas y acciones.
3.3. dan oportunidades para volver a enseñar.
4. la política como regulación del gobierno.
4.1. todos tienen una oportunidad
5. bienestar emocional - Social
6. fortalecer la autoestima.
7. imagen positiva del estudiante
8. bienestar educativo
9. éxito y placer por aprender
10. tutorias frecuentes
11. romper con la generación de etiquetas.