Comunitat Virtual d'Aprenentatge (CVA)
by Albert Faja Sanchez
1. 2. Disseny instruccional
1.1. Cognitivisme
1.2. Constructivisme
1.3. Connectivisme
1.4. Socioconstructivisme
1.5. Conductisme
2. 3.2Dimensió pedagògica
2.1. Interfície
2.2. Eines i dispositius
2.2.1. Sistemes de comunicació
2.2.1.1. fòrum
2.2.1.2. xat
2.2.1.3. correu electrònic
2.2.1.4. videoconferència
2.2.2. Espais de treball
2.2.2.1. Google docs
2.2.2.2. Wikispaces
2.2.3. Dispositius de control i coordinació
2.2.3.1. tauler d'anuncis
2.2.3.2. notificació de canvis
2.2.3.3. registre d'activitats
2.2.3.4. calendari del curs
2.3. Professorat
2.3.1. Actitud
2.3.2. Formació
2.3.3. Experiència
2.4. Alumne
2.4.1. Confiança mútua
2.4.2. Experiència prèvia en entorns virtuals
2.4.3. Alfabetització digital
2.4.4. Participació activa
2.5. Principis metodoógics
2.5.1. Simplicitat
2.5.2. Didàctica
2.5.3. Dinamicitat
2.5.4. Llegibilitat
2.5.5. Interactivitat
2.5.6. Hipertextualitat
2.5.7. Flexibilitat
3. 3.1Dimensió tècnica
3.1. persistència
3.2. transparència
3.3. seguretat
3.4. seguiment
3.5. extensibilitat
3.6. flexibilitat
3.6.1. espaial - temporal
3.6.2. Ritme d'aprenentatge