Эволюция менеджмента и его научные школы

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Эволюция менеджмента и его научные школы by Mind Map: Эволюция менеджмента и его научные школы

1. Менеджмент — это координация людских и иных ресурсов с целью решения поставленных организационных задач.

2. Периоды развития теории и практики управления

2.1. 1 период - древний

2.1.1. Сократ (470-399 гг. до н.э.)

2.1.2. Платон ( 428 - 348 гг. до н.э.)

2.1.3. Александр македонский ( 356-323 гг. до н.э.)

2.1.4. период с 9-7 тысячелетия до н.э. до 18 века

2.1.5. Религиозно "коммерческая" революция

2.1.5.1. появление письменности в древнем Шумере

2.1.6. Светско-административная революция

2.1.6.1. Свод законов Хаммурапи

2.1.7. Производственно- строительная революция в менеджменте

2.2. 2 период - индустриальный (1776- 1890 гг.)

2.2.1. А. Смит

2.2.2. Г. Оуэн

2.2.3. Ч. Беббидж и аналитическая машина ( 1833 г.)

2.2.4. Индустриальная революция

2.2.4.1. зарождение капитализма и начало развития европейской цивилизации

2.3. 3 период - систематизация ( 1856- 1939 гг.)

2.3.1. Бюрократическая революция

2.3.1.1. "Рациональная бюрократия" М. Вебера

2.4. 4 период - информационный ( 1960 - настоящее время)

3. причины формирования менеджмента

3.1. отделение капитала-собственности от капитала-функции

3.2. возрастание масштабов производства

3.3. возрастание требований к управлению

3.4. возникновение большого количества субъектов рынка, усложнение связей

3.5. развитие конкуренции и неустойчивость рыночной экономики

3.6. неспособность собственника справиться со все возрастающими трудностями

4. Научные школы менеджмента

4.1. Школа научного управление ( 1885 - сер. 30-х гг.)

4.1.1. Ф. Тейлор

4.1.2. научный подход

4.1.3. стандартизация труда

4.1.4. поощрение работников

4.1.5. научный отбор и обучение работников

4.1.6. выделение управ. деятельности в отдельный процесс

4.2. административная (классическая) школа ( сер. 20-х гг. - 60-е гг.)

4.2.1. А. Файоль, Л. Урвик

4.2.2. разделение труда

4.2.3. власть/ дисциплина/ стабильность персонала

4.2.4. единоначалие/ единство руководства

4.2.5. вознаграждение персонала

4.2.6. подчинение индивидуальных интересов общим

4.2.7. порядок/ равенство/ корпоративный дух

4.3. неоклассическая школа (школа человеческих отношений и поведенческих наук) ( сер. 30-х гг. - 60-е гг.)

4.3.1. Если руководство повышает заботу о своих работников, то и уровень удовлетворенности работников должен возрастать, что неизбежно приведет к увеличению производительности.

4.4. школа количественных методов (1950 гг.)

4.4.1. Ансофф, Винер

4.4.2. применении статистических методов, моделей оптимизации, информационных моделей и методов компьютерного моделирования.

4.5. Макс Вебер и теория "Идеальной бюрократии"

4.5.1. не принимают решения, а исполняют их

4.5.2. действуют в соответствии с правилами управленческой деятельности

4.5.3. гос служба как основное место работы

4.5.4. политическая нейтральность

5. Подходы в Менеджмента

5.1. процессный

5.1.1. управление рассматривается как процесс непрерывных взаимосвязанных действий

5.2. системный

5.2.1. некоторая целостность, состоящая из взаимозависимых частей, каждая из которых вносит свой вклад в характеристики целого

5.3. ситуационный

5.3.1. конкретные обстоятельства, которые оказывают значительное влияние на организацию в данное конкретное время

6. научные школы 2 половины 20 века

6.1. эмпирическая школа управления и питер Друкер

6.1.1. прагматический подходом основывается на изучении практики управления и разработке рекомендаций, имеющих практическое значение

6.1.2. изучение содержания труда и функций руководителей

6.1.3. МВО Питера Друкера

6.1.3.1. цели сверху вниз

6.1.3.2. разработка планов достижжения цели

6.1.3.3. контроль, оценка результатов

6.1.3.4. корректирующие меры для достижения заплан. результатов

6.2. школа соиальных систем

6.2.1. Ч. Барнард

6.2.2. организация - социальное целове

6.2.3. вопросы мотивации, стимулирования, авторитета и власти, коммуникаций в организации, принятия решения человеком

6.3. школа маркетинг-менеджмента

6.3.1. концепция маркетинга-микс и аналитический подходом к маркетинг-менеджменту + последовательная реализация функций анализа, планирования и контроля